「しかし(📀)、下級(jí(💈) )生(🚆)をバッ(🏝)クし(🐀)て五年生(shēng )に対抗(📵)す(🍣)るのは(🔛)、やぶ蛇だぜ(🤠)。来年は僕らが五(wǔ )年生(shēng )だ(🕳)からね。」
「馬鹿(lù )な奴だ。」
「(🔀)そんなこと頼むの、卑(🔵)怯(qiè(🎵) )です(🐼)。」
「おい、おい―(🐂)―(🏊)」
「僕だって(😦)、なぐら(🥤)れるの、い(〰)や(🕶)だよ。だから、(🌀)自分(fèn )の(🔨)ことっきり(🌿)考えないで(🎣)いいん(🛴)なら、五年生のまえで、もっとおとな(🕝)しく(🍾)していた(🚀)んだよ(🚏)。」(👝)
「(🚫)元来、正(🏜)(zhèng )義は(🔼)階(jiē )級にあるんじゃないんだ。どんな階級にだ(🌬)っ(👬)て(💫)、(🐷)正しい人もいれば、正しくない人も(😺)い(🌏)る。正(🏛)義(yì )は、それをもってい(🥨)る一(📭)人一人(😅)の(🏗)胸(💋)にしかないんだ。五年(nián )生(🐙)は五(📋)年生(➕)(shēng )なるが(⏸)故に正義(💊)の持主ではない。同様に(🐟)僕(🏙)らも、四年(nián )生なる(🗄)が(💎)故(🚹)に正義の(📸)擁護(👁)者(zhě )だと主(zhǔ(🏯) )張するわけには(🚃)いかない。四年(💶)生(🏈)とか五(wǔ )年生とか(🚲)いうことは、要(🚖)す(😱)る(🍸)に正(zhèng )義と(✴)は(🚂)何の関(wān )係(xì )もない(🕷)ことな(😲)んだ。それをいかにも関(💄)係(xì )があるかのよう(🤲)に思いこんでいるところに、この学校の病根があり、校(xiào )風のあ(🌋)が(🥌)らない大き(📳)な(🌟)原因(💯)(yīn )があ(🐶)るん(🚉)だ(📌)。この(😑)学校(🌦)では、上(shàng )級(🚘)(jí )の名に(📕)おいていつも正義が蹂躙(lìn )じゅうりんされて(🥀)い(🍈)る。現に本田の弟の場合(hé )がそれだ。僕(pú )はも(🏀)う一(yī(🐁) )度はっきり(👐)言(👑)う、正(🎲)義(yì )は階(🔩)級になくて人に(🌬)あ(🗞)るんだ。もしそうでなければ、全校(xiào )一(😍)致も期待出来(🧥)ない。それが(🚑)期待出来るのは、正義が階級の独占(zhàn )物どく(📢)せ(🚌)んぶつでなくて(🔕)、(📯)何人の胸に(🚣)も宿(🎺)りうるからだ(👪)。だか(🤠)ら僕は(🔓)、同級生の(😜)団結(🚘)よ(🐪)り(💟)も、正しい人の団(✊)結(🏊)が先ず必(🏺)要(yà(⛏)o )だと(🏰)思う(🙈)。僕(🍑)(pú )は四年生(shēng )を愛(à(🐻)i )し、五(wǔ )年(nián )生(shēng )を憎む(🎰)ために(🙋)、(📆)本田(🌜)の(🏐)弟を(🏄)バック(🏡)しよ(🍱)うと言うん(♊)じゃない。僕は学校全体を愛(🧑)(ài )するんだ。学(xué )校全体の正義(🆘)を愛するんだ。その(🏜)ため(🐌)に(🎩)は(🕳)、本田の弟のような、不正に屈しな(⚓)い魂をあくまで(🚇)も(👯)擁(🚉)護しなければ(🎹)ならんのだ。問題(🆙)は、四(sì )年生の権威がど(🌲)うの、名誉がどう(🌒)のというような、そんなけちけちしたことにあるんじゃない。大垣校長の謂い(🍪)わゆる大(dà )慈(🌆)悲(💋)(bēi )の精神に生(shē(🆎)ng )き(📏)、全校の正(🥍)義を(😂)護ろうと(⏺)言(yá(🐋)n )うんだ。おれの(📥)言ったことを(🥇)誤解(jiě )せんように(🍭)し(🔠)てくれ。」(🎸)
と、二(🦈)人に(🙋)あい(🍁)さつ(🚅)して(🛩)、さっさと部屋を出て(👷)行っ(🏟)た。恭(💉)一はす(🍕)ぐあとについて、(👇)階段を(🛺)おりた。そ(🕌)して次郎が自分(fèn )にかえって(✊)、(🥚)急(🐻)いで下(🤚)に(💁)お(🅾)りた時(shí )に(🏽)は、大沢(👞)は(🚔)、もう、(🍦)門口を(🤯)出て(🕯)いるところ(🖐)だ(🚯)った。
次(👆)郎は、そ(🏭)う言われて、まだ何か言い足りない様な気がした(🤛)。そして(🚌)ちょ(🚠)っと考えて(🐕)か(⏩)ら、
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