道江は答えないで敏(mǐn )子の顔を見た。敏(🤡)子(💾)は、(🌬)
「悲観(guān )しきって、どうにもならないんだろう。」
と(💼)、朝倉先生はしばら(🎼)く考(🚆)えこん(💹)だ。それか(🎁)ら、伸びあ(🦊)がるよ(🥓)う(📆)にして、生垣ご(⏸)しに門の方を見、何度(dù )も首をふっていたが、
「第一(💘)、道江だってそ(🚅)ん(🃏)なこと(🥎)を(🌎)しては(⛔)、かえっ(🌶)て恥ずかしい思い(🐻)をしなければな(♋)ら(🛀)ないでしょう。」
「どうしてだか、(⏬)あたしにもわ(🎲)からないわ。だけど、世間は、いたずらを(👱)した男よりか、い(👅)た(😕)ずらをされた女の方(🤚)に(👡)、よけいにけちをつけたが(💖)るものなのよ。そん(🚉)な(🌴)こと(😆)でお嫁(🥎)にも行けな(🐧)いでいる人がある(🍗)って(🍎)こと(🥜)、次郎さんはご存じ(😁)ない(👞)?」
四(🥖)人の報告は、(🚌)みんなをふき出(chū(🕕) )さ(🎥)せた(🏵)り、憤慨させ(🗞)たり、不安(🎈)がらせた(🤰)りした(🈸)。しかし、と(🎖)もかくも血書が県庁に(🏊)差出(chū )されるようになった(🏔)という(🕳)こと(🎮)で、一(🚅)(yī )応(🏇)納得なっとく(🥠)す(🌳)るよ(🌌)りほ(⤴)か(🚏)なかっ(🔭)た(👦)。校長が教頭から(🤮)紙(zhǐ(👎) )片を受(⤵)取(qǔ )った(💑)あと、急(jí )に様子が変った(🚾)と(🧝)いうことについては、(😈)四(🔎)人をはじ(🔥)めみん(🍩)な(🏨)も(🌮)不(bú )審(👺)に思(🍉)い(🌶)、うま(🆙)くペテ(😬)ンに(📋)かけられたの(🗨)ではないか(👾)、な(🔨)どとい(🈷)うものが(😿)いたが、(🤶)事(🛹)(shì )情は間も(⌚)なく判明した(🎾)。それは、教員室で(💀)先(xiān )生たちがひ(⏪)そかに話(🚷)しあって(🅰)い(🆔)る(📃)ことが、給仕の口をとおして、いちいち生(🙉)(shē(🏫)ng )徒(🍉)の耳にはい(🥟)っ(👘)て来(🍫)たからで(🛵)あ(😲)った。
「(🚾)本田も、しかし、こ(🧦)のごろは大(dà )ぶ思(🕙)(sī )慮深くなってい(😖)る(🖇)から(😪)ね。」
「すぐうしろからさ。二丁(dīng )ぐらいはな(🐡)れて(🆚)いた(🗒)かな。」
「し(👖)かし、私は(💤)うれしいんだよ。私のために血書まで書(📇)(shū )いてくれる(〽)教え子が(🍫)いるのかと思(💭)う(🛂)と(🍌)。」(🎟)
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