守山もり(📅)やまと(👝)い(🐣)う(🌃)ところの桃畑(🌔)は、(😼)わたしたちの(🦀)義塾(😔)ぎじゅ(🏥)くの木(🖲)(mù )村先(xiā(⛳)n )生(shē(📀)ng )が(😯)お百姓(🌛)にす(🚘)すめて、桃の苗(miáo )木(🏎)なえぎ(🤘)を移し(😶)植(✔)えさせたことからはじまったと聞きます。
昔の人がほんとうに物を考えた場所(🤳)だという気(qì )のしてくる(🦐)のも、その岩壁(bì )の前で(🍨)す(✈)。わたしは古い松(sōng )の(🙌)枝を通(tōng )して海(hǎi )に(🥎)映(yìng )る夕(xī(🏺) )日を望み(🖨)なが(🎄)ら、しばらくそこに立ちつ(🦔)くし(🌛)ていたこともありました。
小諸から(💶)は関せ(📝)き君とい(😾)う人(rén )がわざわざ東京(🙁)ま(🆕)で(🌊)出て来てく(🧓)れま(🔙)して(🗑)、木村先生(shēng )はじめ町の人たちのすすめを伝え(🎴)てくれま(🚹)した。関(📨)君(👐)は明治学院(yuàn )の(🐾)出(chū )身で(💤)、わたしとは古いな(👏)じみの間がら(👗)でした。当(➰)時、(🦌)京都のほう(🌻)にも教師の口(🕕)はありま(⏲)したが(🦗)、(🏚)わた(🤫)しはい(🕣)なかに退いて(🎌)も(🍍)っと勉(⬇)強(🍣)したいと心(⌛)を決め(✋)ましたから、報酬もす(🐳)くなく骨もおれる小諸のほ(🎐)う(🕛)の学校を選びまし(🕍)た。そんなわけで、(📞)翌(📖)(yì )年(🗑)の四(sì )月には浅(⏭)間のふも(🦑)とをさして、いなか教師(shī )として(📈)出(🌁)かけま(🕣)した。
仙台へ来た当(dāng )座(🚊)、(🏖)しばらくわたしは同じ東北(😺)学(🏻)院へ教えに通う図画(📦)の教師で布施(shī )ふ(👎)せ(🌷)さ(🏁)んと(🎨)いう人(🐿)(ré(🐴)n )の家に(😚)置い(🎫)て(🤦)もら(😱)いまし(🚥)たが(🍳)、その家は(🤽)広(🖇)瀬(🤭)川ひろせ(👬)がわのほ(🛄)と(🏤)り(😵)にあ(🍲)りました。遠(yuǎn )く光(🥫)るよいの明(🥛)星(Ⓜ)が川向(xiàng )こう(🍓)の空によく見(⏫)えました。母(🍞)(mǔ )から(🌪)も東(🙉)京のお友(yǒu )だちから(💘)も離(🤺)(lí )れて行って、旅の(🎊)空にそんな一つ(🤧)の星(xīng )のすがたを(😽)見つけ(🌦)たのもうれしく(🦓)思いま(🍢)した(🐹)。
六(🏏)(liù ) (🌧)帰郷の日
おもしろい風体(tǐ )ふう(🗨)て(🚥)いのお百姓ができあがりました。わたしはほお(💩)かむり(🌕)、し(👼)りはしょ(🤾)りで、ももひ(🛫)きもはいていません。それ(🔲)に素(👕)足ですよ。馬(mǎ )場(chǎng )裏(📲)ばばうらの(🍋)家の裏には、もと桑畑であ(🛺)ったとこ(🥥)ろが(❄)空(😟)地くう(🍻)ちになってい(🈴)ま(🗼)したから、(🎦)そこを借(jiè(🧞) )りることにしまし(🧤)たが、さくの外(wà(👬)i )を(👋)行く人は慣れな(🖊)いわたしが(⛓)働(dòng )くのを(🕚)見てクス(🛣)クス(♉)笑(🏢)って(💾)通(🚹)り(💴)ました。それにも(🎏)かまわず、わ(🖊)たしは古(🍞)い桑(sāng )の根(🥫)を掘りおこ(🎭)したり、石(♓)ころを運び捨てたりしま(🐔)した(📔)。掘り起(qǐ )した土の(🥈)中(zhō(💏)ng )からはど(👂)うかするとかわいらしい貝割葉かいわ(🥚)ればが(🙁)見つかりましたが、それ(🕘)はすも(😵)ものたね(🈹)について出てくる(✋)やつで(🈺)した。わた(😬)したちの学校に(🦃)は辰た(🍸)つさんという小(😨)(xiǎ(🐄)o )使いがいます。こ(🏦)の男(⛎)(nán )の家では(👌)小(🥤)作をやってい(💍)ます。その辰(🐵)さん(🔲)が(🍵)見回りに来て、(⛴)くわ(🍫)の持ち方(⏮)から(🍿)わたしに教(🐛)えてくれまし(🍊)た。野菜を植える(🦖)なら、まずじゃが(👘)いもやねぎのような(⚾)作りやす(😯)いものから(🥝)始(🔘)めて、それから大根、な(🤝)す、さやえんどう、きうりなどに及ぼすがいいと教えてく(🚳)れるの(💹)も辰(chén )さんです。わたし(👣)は、こんな読書の余暇にする(🏒)いさ(🔸)さかの(🍍)業(yè )から(🎁)も、大地(😄)からじかにか(📌)らだへ伝(🤦)わってくるよろこび(🧐)を覚えて、な(🥪)まな(🔉)ましい(🥫)においの(🛬)する土の中を素足で歩き回りました。時には(🈵)畑の土を取って、それを(🤷)自分の足(🚖)の(🆚)弱(ruò )い皮膚(🚄)に(🔒)こすりつけました。
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