二人は、それからも、しばらく(🤢)は大沢(zé )の噂をした。次(cì )郎には、(👚)「親爺(yé )」という綽(🏘)名(míng )が、いかにも大沢に(😭)ぴったりして(🚶)いるよう(🚂)に思え(🔯)た。そして、そんな友達をもってい(😺)る恭(gōng )一(🏽)を一層(🗽)尊敬(jì(👅)ng )したくな(😗)った。同(tóng )時に、彼(📑)の昨日からの気(qì )持が次(cì(☔) )第に(💆)明るくなり(➖)、これからの闘いが非(fēi )常に愉(☕)快(📈)な、力(🆘)強いものの(💮)ように思(🤾)えて来たので(🆘)ある。
「む(🚱)ろんだ。個人(🖌)の問題じゃつま(🗝)らんよ。」(📉)
「かまうもんか、これも校風刷新(🕳)さっしんの(🍟)た(🏏)めだ。」(🔷)
と(🚇)、最(🎈)初の(🐼)提案者ていあん(🌍)しゃが、ちょ(🌜)っと間をおい(😾)て、たずねた(🌈)。そ(🍙)れはい(📿)かにも(🥞)自(🥓)信の(🛤)ない(🌳)たずね(🈹)ようだった。
「癪にさわったん(⏩)か。それ(⏺)じゃあ、や(🔝)っ(🧞)ぱり自(🏞)(zì(✳) )分(💬)の(🙋)ためじゃない(⏫)か。」
誰より(🍇)も感(🏪)(gǎn )激したの(😩)は(🏚)、恭(gō(🈚)ng )一(yī )だった。正義(🎉)感の鋭(duì )いわりに(♑)、(🤩)気の弱(ruò )い彼(⚫)は(😧)、大(😥)沢(♒)のこの言(yán )葉(🐜)で、力強(qiáng )い支柱を得(dé )たよう(👟)な気がした。彼(bǐ )は、何よりも、それを(😃)次郎のために喜(💐)んだ。そして(💦)、そ(🛄)の(❗)日の(😕)授業が終るまでに、(✂)彼(bǐ )は、(⏩)次(cì )郎の(🐮)生い立ちや、彼自身(🏄)の次郎に(📪)つい(🥒)ての考え(🎀)など(👬)を(🍏)、何もかも、大沢に打ち明(míng )けた。
「何でも(🖖)最初にな(🖥)ぐったのは狐だそうだが、(🥖)なぐったと思った時(🛋)に(🔽)は(📤)、も(🥅)う頬ぺたをひっかか(🤱)れ(🚘)て(😇)い(🔬)たそ(🤖)うだ。」
ビデオ このサイトは2025-02-25 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025