子(🍌)安(ān )も黙(mò )って了った。子安は町の医(yī(🛅) )者の娘(🦆)と結婚(🕣)して、(🚯)士族(zú )屋(wū )敷(fū )の方に(👣)持(🆑)(chí )った新(📪)し(😾)いホームから通って来(📸)(lái )た。後(🌝)(hòu )から仲間(🤭)(jiā(🌩)n )入(rù )をした日下部(bù )――(♉)この教(🔨)員(yuán )は(🖤)また性来もと(🛁)から黙(mò(🤨) )っているような人(🐶)だ。
こう歩き歩き高瀬に(➗)話(huà )し掛(🌜)け(🚤)て行(🌬)くうち(🎧)に、急(jí )にポツポツ(⚾)落ちて来た。学士(🔻)は(🧔)家(jiā )の方の朝顔棚だなが案(🥎)じられるとい(🆔)う風で、大急ぎで(📯)高(gāo )瀬(🤥)に別(✍)(bié(🧖) )れ(🤦)て行(háng )っ(🌾)た(✡)。
(🗼)学士は「ウン、高(💙)瀬君か(🍘)」という顔付(👛)で(🐪)、(😚)店(diàn )頭みせさき(👦)の土間に(⛸)居る稼かせぎ人らしい内儀かみさん(🕛)の側へ行(🗝)っ(🔪)た(🐪)。
「馬鹿、やい」と(🙅)鞠子はあべこべに(🏒)父を嘲あざけ(🌤)った。――(🕐)これが極く尋常あたりま(🔛)えな(🐿)よう(🦂)な調子(➖)で。
「俺(ǎn )おんにもおくれやれ」と鞠(jū(🐢) )子は母(mǔ(🚢) )が口(kǒu )をモガモガさせるの(🙁)に(🕣)目をつけた。
「(⏭)鞠(🐖)まあちゃ(🍤)ん、吾家おうち(📐)へ行(🈚)こう」
(🐷)別荘の(👦)入口(kǒu )には(🗡)楼の名を彫(diāo )った額(🤚)も掛った。明るい深い緑葉の反射は千曲川の見(🈁)え(🥠)る座敷(🥗)に満(⚪)ちて(🕖)、そ(🐇)こに集った湯(🍯)上(⏲)りの(✈)連中(🏜)の顔(yá )に(🎏)まで映(🛴)(yìng )っ(😼)た。一(🚖)年に二度(dù(🏮) )ずつ黄(🛐)(huáng )色く(💶)な(🌐)る欄て(⏹)すりの外(wài )の眺めは緑に調和して画の(🧙)ように見えた。先生は茶(chá )を入(🎊)れて皆なを款(🍌)待(dài )もて(💾)な(🐺)しながら、青(🌯)田の(🐞)時(shí )分(🧟)(fè(👯)n )に聞える非常に沢山な蛙(wā )の声(⏸)、夕方に(🐥)見える対(⛷)岸(🖍)の村(cūn )落(luò )の灯の色(🍦)などを語り聞(wén )か(⌛)せた(🏟)。
学士(🙅)は親しげな(👂)調子で(🈁)高瀬に(🕺)話した。
高瀬(là(🚀)i )と学士(shì )とは懐古園の方(fā(📉)ng )へ並(🈹)(bìng )んで歩い(🔤)て行(háng )った。学(🥄)(xué )士(shì )は弓(gōng )を入れた(🏇)袋や、弓(gōng )掛ゆがけ、松脂くす(😈)ねの類たぐい(👳)を入れた鞄かばんを提(🤸)げた。古い(🌨)城(🈯)址(zhǐ(🌋) )じょうしの周(🌛)囲(tōng )まわ(🚐)りだけに、(😹)二(èr )人が添う(⛩)て行(🚷)く石垣の上の桑畠も往(🧥)昔むかし(🤼)は厳い(🤒)かめ(🅰)しい(🙋)屋敷のあった(🚍)と(🐆)いう跡だ。鉄道のた(🐬)めに種(📆)(zhǒng )々い(🍑)ろいろ(✨)に変(biàn )えられた、砂(shā )や石の盛(shè(⏩)ng )り(👫)上っ(🔢)た(🍾)地勢(🦃)が二人(😾)(ré(🚓)n )の眼にあった。
「(🏋)広岡先生が行(🔺)くナ」(🤽)と高(⬛)瀬が(🖌)言(🔛)っ(🎃)た。
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