大垣(yuán )校(📕)長の言(㊗)(yán )っ(♉)たそ(🤗)んな(👫)言葉が、今(📀)更の(🍆)よ(🚍)う(🐬)に強(📲)く(⭐)彼(⬇)の胸にひびいて来た。
学(🛑)課には彼はかなり熱心だった。また、教科書以外(wài )の本も(😼)毎日(🎐)いくらかずつ読んだ。たい(😥)て(🐃)いは少年(🚬)向きの雑誌や伝記(🕣)類(🈵)だ(🏂)ったが、恭(gōng )一の本(📳)箱から、美しく装幀(zhēn )された詩(🛌)集や歌集などを、ちょ(🛴)いちょい引(🆓)きだし(➰)て読むこ(🤟)ともあった。むろんそ(🚸)のいずれもが、彼(bǐ )には(🐏)まだ非(fē(📭)i )常(cháng )に(✝)むずかしかっ(🀄)た。しかし、恭一に(🐸)おりおり解釈かいしゃく(🛂)し(🚺)てもらったり(💖)して(💩)いるうちに、詩(✏)(shī )や歌の(🏬)こころというものが、いつとはなしに(⛵)彼の(🌷)感情に(🕍)し(💾)み入(🖋)っ(📨)て来(🙄)た(🆓)。そ(🚟)して、時(🍓)には、寝(🤨)床(🌸)に(🗿)はいってから、(🕊)自(zì )分で歌を(🗜)考え(🚐)、そっ(💹)と起(📓)きあが(💎)っ(💙)て、それを手帳(📔)(zhàng )に書き(🕹)つけた(💔)りする(😥)こともあ(🛰)った(🕝)。
だが、(🍃)彼の詩(🚃)に(😺)つい(🥝)て、(🍘)これ(📎)以上の(🏭)ことを語るの(🚨)は、今はその(👞)時期で(❔)はない。何しろ、彼はまだ、歌(gē )一首(shǒu )作るにも、指(📸)を折って字数(💶)を数(🚖)えてみなけれ(👦)ばならない程度(dù )の(🔖)幼い詩人(🕍)だ(👞)ったし、それに、恭(🐡)一(yī(🐼) )の詩に対し(🦊)てあ(🍷)る妬ましさを(🐌)感じていたとしても、彼(bǐ )の身辺(fǎn )には、詩(🌂)(shī )以上(shàng )に(🍐)切実な問(wèn )題がまだ(📃)た(🌉)くさん残されて(😯)いたからである。
(五年(🚳)(nián )生に口実を与(🍧)えてはならない。)(✊)
「それで、その次(🧛)郎君(jun1 )、(😑)どうしてい(🐓)たんだ、昨日(📊)は?」
((💸)今に、僕(🦄)だって(📫)、(🍯)……)
「ずっと田舎の(😟)親(qīn )類の家にいたもんだか(🛥)ら…(👪)…」
大沢がはた(🥏)か(🍦)ら(🚗)口(🔝)(kǒu )を出した(🚽)。
「それを生意気(📗)(qì )だ(🚜)っ(🛴)て難癖(🌿)をつけたと(🏙)すると、五年(niá(🙃)n )生(💗)も実(🕙)際へまをや(🐊)ったもんだ。頭の程度がうかがわれ(🙃)るよ。」
「思うよ。だけど年とって(🛌)いるなあ(🍤)。」(🤥)
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