長く東京で年月を送っ(🐇)て来(👿)た高(🖋)瀬(lài )には、塾(shú )の周囲(🌶)(tō(🗡)ng )ま(🌗)わ(🏋)りだ(🎙)けでも(💤)眼(yǎn )に映るも(👠)のが多か(😈)った。庭にある桜(🐉)の花(🚆)は開い(🦏)て見(jià(🚷)n )ると八重で(⏺)、花束のように密(mì )集かた(🏽)まっ(🐀)たや(🚽)つが教(jiā(🎬)o )室の窓に(🎦)近(🚐)く咲(xiào )き乱れた。濃い花の(⚫)影は(💴)休(xiū(🐕) )みの時間に(😆)散歩する教師等の(🛸)顔に(💖)も映(yìng )り、建物の白(🌽)い壁(bì )に(🤦)も(🛹)映っ(🐘)た(🏭)。学(xué(🏾) )生等(🔌)は幹(🗳)に隠(yǐ(🅿)n )れ(🚔)、枝に(🏠)つ(⏬)か(🐑)まり、ま(🦕)るで(🏞)小鳥かなんど(🔔)の(🐃)ようにその(♓)下を遊(⬛)び廻って戯れた。
と(🍦)口々(🍎)に言い(🍮)騒(😣)いでいる生(shēng )徒の前(🖨)(qián )で、(🍹)学(🎡)士(🚃)は身を反そらして、螫されまいとす(🐯)る様子をした。蜂はコップの中へ押(yā(🌴) )し(🤐)入れられた(🥞)。それ(🍎)を(🌈)見た(🌈)生徒(tú )等は意味もな(🕘)く笑った(🚡)。「(🐯)死んだ、死んだ」と言(yán )うものも(🎡)あれば、「弱い奴(nú )」と言う(😊)も(🚦)のも(🚷)有(yǒu )っ(💋)た。蜂(🤤)は真(zhē(👕)n )理を証するかのよう(💧)に、コッ(🔖)プ(👷)の中で(🥀)グル(🌒)グル廻っ(👥)て、身を悶も(⛱)だえて、(🐟)死んだ(🏒)。
と呼(🛒)ぶ声が起(qǐ )った(🈁)。音吉の弟は人をめが(🔲)けて(🚓)大きな(📺)石(💓)を振揚(📍)げ(✋)ている。
学士(😨)は「(〰)ウン、(🚗)高(gāo )瀬(⛔)君か」と(⏪)いう顔付で、(🆖)店頭みせさ(🤨)きの土間に(📃)居(jū )る稼かせぎ人(rén )らしい内儀かみさん(🌹)の側へ行(🚯)った(❣)。
「(👤)今(jīn )私(sī )が読んでる小(😭)説(🤰)の中(zhōng )などには、時々仏蘭西(xī )語が出て来て(🥫)困ります」
翌朝高瀬(lài )は(🐾)塾(✂)(shú )へ出(chū )ようとして(💦)、例(lì )の(🕺)ように鉄(👽)(zhí )道の(🎽)踏切のと(🐧)ころへ出た。線路(📁)を(⬅)渡(🏧)って行く塾の生徒(🛢)なども(🔬)あった(😇)。丁度(dù )そこで与良町(dīng )よらまちの方(🌜)か(💔)らやって来る子安(ān )に逢った。毎時(🧥)いつも言い合せ(💙)たように皆(jiē )なの落合うと(🙉)ころだ。高(gāo )瀬は子安(🎬)を待合(hé )せて、一諸に塾の方(fāng )へ歩いた。
近くて湯の(🚾)ある中棚(🕡)(péng )は皆なの交歓(👔)(huān )に適した場所だった。子(🕎)安がいく(🔉)ら(🐼)か(🔴)土(🖤)地(🌛)に馴染なじ(🚁)んだ頃、高瀬(😅)(là(🐝)i )も(👴)誘われて塾(🈲)(shú )から直(zhí )ぐに中棚の(🔁)方へ歩(🏃)い(🏘)て行っ(🐺)て見た。子(🕜)安が東京(🥃)から来て一月ばかり経つ時分には藤の花などが高い崖から垂下(xià )って咲いて(🎅)い(🚅)た谷間(jiān )が、早や木の葉の茂り(💍)合った蔭の道(dà(💔)o )だ(🌩)。暗いほど深い。
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