(⚓)塾の門前に近いと(🏦)ころで(🏞)、二人(🔋)は学士(📴)に追い附いた。
「馬(mǎ )鹿、やい(🌽)」(🎂)と鞠子(zǐ(🚁) )はあべこべに父を嘲あ(🐎)ざ(⬆)けった。――こ(😥)れが極く尋(xún )常(cháng )あたりまえな(🕒)ような調子(zǐ )で。
線路(lù )側わき(🍻)の柵に(🌩)ついて先へ歩いて行く(🌎)広岡学(xué )士の(👅)後姿も見えた。
「一(🚌)寸(👤)(cùn )気が(⛅)着か(🎀)ないでしょう。これ(🛷)に(👅)はそもそ(✈)も(🕣)歴史がある――ベエ(👸)スの記(🈹)念(niàn )でサ」
「そ(🧚)こはあまり端近で(🚰)す。ま(📼)あ奥(🚒)の方へ御通り(🕔)なすって――」(💡)
小使(😮)いの音吉が来(🍲)て三尺四方ばかり(🌼)の炉を新規に築つき上(shàng )げ(🔅)て(💧)くれた頃、(🙇)高(gāo )瀬(lài )は先生の(❇)隣屋敷の方(😙)からここへ移った(❣)。
「広岡(😪)さんも今、上田で数学の(🔜)塾(😳)を開いてます(❣)が、余程の(🖌)逆境(📎)でしょう(🙃)……まあ、私(🥒)共も(🎼)先生に同(tóng )情(🥄)して、(🍽)いくらかの時間(🥩)(jiān )を助す(🆓)け(🔦)に来(🙈)て(🏬)頂(dǐng )くこ(🍉)とにした(🥖)んです……(🖨)それに(💅)、君、吾(wú )々の塾も中学の設備をし(🚻)て、認(🦊)可で(🖕)も受(🍊)けようという(⚾)に(🚖)は、肩書(🌅)のあ(🎢)る人(🔎)が居ないと一寸ちょ(🚪)っ(💷)と(🔛)これ(😢)で都合(hé )が悪(è )いからネ(🎚)」
「どうも先生の朝顔(yá(👫) )はむずか(🦁)しく(🌬)ッて、私にはまだ(🐸)よく解(🍂)(jiě )りません」と高瀬(lài )は笑いな(🌒)が(🏵)ら言っ(🔭)た。
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