それは第(dì(⛪) )二の笞だ(🤳)っ(🐨)た。しかも、第一の笞よりはるか(🔖)にき(👑)びしい笞(👗)(chī(🚁) )だ(🔓)った。
(👝)先生の言葉の(⚫)調子は、は(🆑)げしいというよりは(👞)、(🏭)むしろ悲痛だった。
次郎は大河の横(😢)顔を見つ(🛒)めて、ちょっとの間(jiān )だまりこん(🏹)で(🈷)いたが、ふと、(😏)何(hé )か思い(📧)ついた(🏎)よう(🗄)に、(🕠)
「(🆚)どんなふうだ(🏡)ね。」
「そうかね――。」
講(😝)堂(🎴)では、(🥇)掃除はもうあ(➗)らかた終(zhōng )わって、机(😯)や椅(🗿)子(🍛)いすの整(zhěng )頓(♍)せ(⚫)いと(🐈)んにとりか(💓)かるところだった。そこは、第(😠)一(🚯)室と(🤹)第二(🕊)室(shì )の共同の受(❓)け持(chí )ちだった(🎚)ら(📀)しく、田(📘)川大作や青山(⚪)敬太郎な(🔜)どの顔(yá(🚤) )も見(jiàn )え(🖤)ていた。田川(chuān )は(🏿)、例のしゃがれた、激はげしい号令口調(diào )くちょうで、ほか(🤡)の塾生たちを(🍴)せきたてながら、自分でも(🔨)椅子や机を運んで敏捷び(🈸)んしょう(📢)にたち(😎)は(🐢)たら(🍍)い(⏲)ていた。これに反して、(🚇)青(qī(👠)ng )山の(❌)態度(dù )はき(🥑)わめて(🏔)冷静(😺)(jìng )だった。かれは(🤐)、田川の声に(✳)は無頓着(🔏)むとん(🍙)ちゃくな(👚)ように、並ならべられていく机(jī )の(🥞)列をじ(🍷)っと(🆓)に(🐠)らんでは、そのみだれを正(🌮)していた。―(🌃)―二人(🦐)と(🚮)も、それ(🥫)ぞれに室(🍻)長(zhǎng )に選(🥞)(xuǎn )ばれ(🚯)てい(😠)た(🛰)のである。
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