「(🤮)君(🛷)(jun1 )らのそうした非良(🌥)心(xīn )的な(🍶)態(tài )度は、君(jun1 )ら自(🚈)身(💐)を(🛴)ますま(🚹)す非良(💍)心的に(🐉)す(🐂)るばかりではない。それがある限(✅)度を(🚼)こすと(💧)、つ(😐)いには(😅)、愛(🏠)情と忍耐に(💯)んた(🕣)い(㊗)とをもって、君(⛽)らの良(liáng )心(xī(🏒)n )を力づけよ(📄)うと努(⬆)力している人の(🚵)心(xīn )までをきず(🚻)つけ、その愛情(qí(🔫)ng )と忍(rěn )耐(🆙)とを(😪)、憎にくしみと怒(🏫)いか(😭)りとに代えて(🚦)しまう(🏝)も(🐝)のだ。現に君(👏)らは(🥖)、(🕛)今(🌍)朝の板木(🥤)(mù )の音(✊)の調子(zǐ )が途(❇)(tú(🏔) )中(😖)とちゅうか(🗾)ら変わっ(👒)たこ(🍚)とで(🍽)、それが(🗂)わかっただろうと思う。あ(🗺)の、おだやかで辛抱(⏬)づよ(✳)かった(🐫)板(🕝)木の音(yīn )が、おしまいになっ(🐫)て、急に(🉐)怒り(💰)だしたとし(🔥)か思えないような乱(🏹)調子に(👒)な(🚶)った(📡)が(🌫)、あれは、君らのあまりにも非良心的な態(👈)度が(📎)、(🌯)板(bǎn )木をう(🏤)つ人の(🏨)心を(🚁)きずつけた(📸)証拠(🌆)しょうこ(🏵)な(🐊)のだ。……むろ(🔎)ん、(🧡)私は、愛情も忍耐心も失った、ああした(🐥)乱暴な(🐾)打ちかた(😤)を是認ぜにん(🌆)はしていない。また、そ(🏽)れをやむ(🎒)を得ないこと(🎴)だとして(🎲)弁(🥑)護し(🔉)ようとも思っていない。怒(🏤)りや短気は、友愛塾の精(jī(👓)ng )神とは根本的に相いれない(🍥)も(🍝)のなのだから(🔹)、(🍱)どんな事(⤵)情(❕)のもとでも、ああした(⬇)打ち(🌌)かた(👙)は、二度(🚮)(dù )とくりかえされ(💊)てはならないことなのだ(♉)。もし今(jī(🔩)n )朝(💾)の板木当(dāng )番が、(🛋)つ(🉐)いに業ごうをに(🔥)やし(🚔)てあんな打ちかたをしたとする(💧)と、私はその人(ré(🚇)n )の(🥒)ために(♒)、まこと(😠)に残念(💋)なことだ(😐)と思(🔁)っている(🛳)。し(🤹)かし、い(📑)っ(👥)そ(😂)う(⏹)わるいのは、(🎺)ああ(🤘)した(💨)打(💛)ちかたを余儀よぎなくさせた君らの態(🔞)度だ。君(jun1 )らさえ(🥌)もう少し良(👹)心的であ(🐗)って(😥)くれたら、板木(mù )を(🔃)打(❓)った人も、ああしたあやまちを犯(💊)おかさないですんだのだ(🗳)ろうと思うと、それ(😬)が私は(👣)くやしくてならない。……(😰)だが、それはま(🏳)あい(🍝)い、それ(🤳)は(🕺)百歩(🍤)を(❄)ゆず(🛷)ってあきらめるとし(🔋)ても、ここ(🗒)にどうしても私にあきらめのつかな(🍰)い(🚦)ことが一(yī )つある。それ(🚢)は、愛情で打た(🙃)れた(😸)板木の音(😛)では寝床(chuáng )をは(💮)なれようとしなかっ(🎈)た(🏍)君らが(🎹)、怒(🔰)(nù )りで打(🦏)(dǎ )たれた(🧑)板木の(👑)音では、わけなくは(🦐)ね起(🤮)きたという(🚇)ことだ。そ(🍗)の(🥃)点(diǎn )で(🗯)、君らは精神(👶)的に(🐦)はまだ(🔇)奴(🚥)隷ど(👜)れいの域(yù )を一歩(㊙)も脱(♎)だっしていないということを証明し(👈)てい(🚶)る。い(🤯)や、それど(🍴)こ(🏤)ろか、君ら(😡)は(👆)よりいっ(🌚)そ(🏖)うみじめな奴(🕓)隷に(😸)なることを希望(wàng )して(👵)いるとさえ私(💇)には思(sī )える。これは(💻)ほんとう(💣)に(🌍)な(🕕)さけない(😓)こ(🍂)とだ。私(sī(😽) )は、むろん(🤾)、(❌)こう言ったからとい(🎫)っ(🎯)て(😂)、怒り(😑)に対しては怒りをもって(🌔)立ち向かえ、と君(🎸)らにすすめて(😫)いるの(🔮)ではない(🌿)。ただ私は、愛情に対しては、つけ(😼)あがり、怒(😆)りに(㊙)対しては、ただちに膝ひざを(🏻)屈くっするような(🌫)君らの奴隷(lì )根(🥠)性こんじょうが、なさ(💐)けなくて、じ(😋)っとしてはいられない気持ちがす(🌍)る(🍻)のだ――」
次郎は、朝倉先生(👇)らしく(➗)ない詭弁き(🤳)べんだという気(qì )がしてさびし(🦋)かった。かれは語(yǔ )気(🤔)を(🤾)強めて言(yán )った。
それは(🕵)第(📞)(dì )二の(🙍)笞だ(🔋)った。しかも(⏪)、第(🎋)一の笞よりはる(🤫)か(🎐)にきびしい笞(📖)だ(🐜)った。
(📪)相談は安(ān )易(yì )あんいにすぎるほど、すらす(🧀)らとはこび、(👚)ほとん(🔧)ど(🧒)無(⛪)(wú )修正(zhè(🏬)ng )だった。特(tè )異と(📢)くいな行事を期待していた塾(🚶)生た(🔀)ちに(🥍)と(🌖)っ(🌓)て(🐉)は(📴)、多少物足(💖)りなく感じられたらしかったが(😧)、その(👃)た(🧔)めに、これという強(🔄)硬(yìng )きょうこうな主張も出なか(🆘)った(🐛)。最(🗯)も多く発言(yán )したの(🏨)は(🚆)飯(fàn )島だった。しかし(💻)、それ(🗳)も(😏)、自(zì )分の存在を印(📘)象(xiàng )づける目的以上の発言(❣)で(🆒)は(🛡)なく、たいて(🍌)いは原(yuá(🌉)n )案賛(zàn )成の意(🚏)見をのべ、同時に進行(🚖)係をつ(🐸)とめる(🌄)といったふうであっ(🛬)た。田川は、はじ(🏰)め(⏯)か(📘)ら終わりま(🌖)で、一言も口を(🎟)き(🏊)かなかった(🆓)。
「ぼく(❎)たち、(🚖)学生(🤥)(shēng )時(shí )代の学(xué )寮(🧕)(liáo )がくりょう生活を自治だなん(🌲)ていっ(🧜)て、いばっていたものですが、本気(🌷)にや(🐅)ろうとすると、実際(jì )むずかし(⏯)いものですね。」
(最初の朝(🌵)の板(bǎ(🥏)n )木(mù )の音が、(🚨)こんなだ(🍣)った(🥙)ことは、(🏖)そ(🐶)れまでにまったくないこ(🛫)とだ。だれだろう、今朝(🍢)の当番は?)
静坐は(🥧)十(🃏)分足(zú )らずで(😳)終わった。
もうそのころには、塾生たちは(🎄)、(👐)室内の掃除整(🐊)(zhě(🔋)ng )頓(dùn )をすべて終わって、最(🧕)後に(🥈)、廊(🛂)下や、(🦔)玄関(wā(📛)n )げん(💸)かんや、そのほかの出(chū )入り(🐋)口の掃(sǎo )除にかかっているところだった。むろんそ(🚛)うした掃除(🧡)(chú )も、分担ぶんたんは一(⏭)(yī )通りきま(🧗)って(➿)いたが、厳密には(🌒)境界が定(🤕)(dìng )められ(🔺)ないために(🍙)、(🚂)塾(🕧)生た(⚾)ちはか(📹)な(🚺)り入りみだれていた(🍉)。
「第五(wǔ )室は、管理部として全(🕦)体の(👛)責(zé )任を(🧚)負(🐱)って(❓)いるんだからね(🕗)。僕、(⏹)一まわりして、様子を見て来るよ(🐘)。」
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