と道江も眉根をよせ、肩をすぼ(🥩)め(🕵)た。
(🈲)次郎は、新賀(hè )や梅本(běn )と(⏸)いっしょに校門を(🏿)出た。新(xīn )智(😔)と梅(🚣)本とは、案(àn )外早く(🆒)血(🚆)(xuè )書が県(🎛)(xiàn )庁に届けられる(💵)ようになったが、これはいいことだ(🐮)ろうか悪い(😊)こ(🧙)とだ(❣)ろう(🍑)かとか(🤝)、(🚪)それが警(jǐng )察や憲兵隊(duì )の意志によったものだとすれば、恐(kǒ(🎥)ng )らく結果(💷)(guǒ )は悲観(guān )的だろうと(👔)か、いや、警察や憲兵(bī(🛸)ng )隊までが気に(🛠)や(⛳)むぐ(🍤)らい(🍘)だ(🔏)か(👆)ら、(🗳)却かえ(🍮)って(🚝)有(🚴)望かも知れないとか、そ(🥑)ういったことをし(🤠)きりに話しあったが(🤝)、(🗡)次郎はただ(👻)道(🏚)づれをしているとい(🏕)うだけで、ほとんど合(😟)槌あいづちさえう(🏉)たな(🙄)か(📷)った。そ(🐒)して、二人に、「気(qì )分でもわる(🌄)いんじゃな(♿)い(🌌)か。」と心(xīn )配されながら別れたが、それから二(👺)丁(⤵)ほどの街角(jiǎo )まで来ると、彼(bǐ(🎚) )は急に立(🚕)ち(⌚)どま(🐶)っ(🎴)て考え(💔)こん(🔙)だ。街角を左にまがって(🦑)少(shǎo )し行(háng )ったと(🔂)ころに朝倉先生の家が(🐭)あるのである。
「次郎さん(👜)が女でしたら(💂)、どうなさる?――」
(🚌)次(🐒)郎(láng )は、(⛺)新賀(hè )や梅(méi )本(běn )と(🏂)いっし(🖍)ょに校(🎾)門(mén )を(📰)出た。新智(zhì )と梅本(bě(🏛)n )とは(🍿)、案外(wài )早く血書が県(xiàn )庁に届(jiè )けら(⏺)れるようになった(🛁)が、これ(🐉)はいいことだろうか悪(🌖)(è )い(🥎)こと(🥝)だろうかとか、それが警察(chá )や(☔)憲(xiàn )兵隊の(🌄)意(😡)(yì )志によっ(🦎)たものだと(✏)すれば、恐らく結果(guǒ(🏭) )は悲(bēi )観的だろうと(🍠)か、いや、警察や(🏠)憲兵隊までが(👬)気にやむぐらいだから(🤙)、(🦎)却(què )かえって有望かも知れな(😴)いとか、(🚞)そういったことを(🏚)しきり(🚊)に話しあった(🦃)が(🤧)、次(⭕)郎(🥦)はただ道づれ(👀)をしているというだけで(🥄)、ほと(🈸)ん(➿)ど合槌あ(📟)いづちさえ(💫)うたなか(🔙)った。そして、二人(rén )に、「気(qì )分で(💼)も(🍣)わる(🎱)いん(🐩)じゃ(🙀)ないか。」と心(🎻)(xīn )配されながら別れ(🧠)たが、それから二丁(🔻)ほどの街角まで来(🚕)ると、彼は急に立ち(🚷)どまって考えこんだ。街(jiē(🐈) )角を左に(🎎)まがって少し(🚍)行(há(😥)ng )ったところに朝倉(🗨)(cāng )先生の家があるので(🚀)ある。
馬田は(🌪)、また「ふふ(🕧)ん」と笑った。そし(🏕)て、
次郎は(🎮)だ(😋)まって朝顔の鉢(bō(👮) )に眼(✅)(yǎn )をやった。しぼんだ花(😔)(huā )が、だらり(📱)と、つ(🐟)るに(🦔)くっ(🤚)ついて(♿)い(🏋)るのが、いやに(🚪)彼(bǐ )の気持をいら(🔔)だた(🤒)せ(😹)た。すると、
(🈶)松(📆)の(🌠)木の間(jiān )を(⬅)もるひっそりした日ざし(🐴)の中(zhōng )に(🗂)、(🚟)砂地を(📈)ふ(🤡)む靴(🌼)音がざく(💦)ざ(🍾)くと異(🤪)様に高くひびいた。そのほかには何(🍨)の(🅱)物(😄)音(yīn )もきこえない。
次(🌖)郎(🔢)は、(🆙)学(xué )校の(🙃)こんな様子を(🏮)、終(📁)日いか(🍊)にも(🛢)淋しそうに見(📫)(jiàn )守(🆘)っていた(🔵)。彼は、花(💙)山(shān )校(🚈)長の鼻の移動の話をきいても(🐔)ほ(🔀)とんど(🔟)笑わ(😙)な(🤩)かったし、森川の「(🤝)教(😭)員適(shì )性審(shěn )査採点表」を見た時(👥)には、むしろ(💫)にがい顔(📔)を(⛷)して、(🦁)ひとり(🦉)で(😞)校庭にぬけ出(➖)(chū )したほど(🕉)だった(🎠)。ふだんから、彼はそう出しゃ(🌌)ばる方(fā(🌾)ng )ではなかったが、それでも、(👮)校友(👞)会(😖)の(🔡)委員(💚)会などでは、(💥)新賀(hè )や梅本と共にかなり意(🐺)見を発(fā )表(biǎo )する方(🐐)だった。それ(💏)が昨日以来(📓)(lái )、ま(🗓)った(🕜)く(♈)沈(shě(📞)n )默を(🚀)守(shǒ(💀)u )り(➖)つづけてい(🐚)る。きょうはことに新賀や梅本(běn )に対(🥖)してもあま(🎻)り口(😧)をき(🕖)か(🅾)ない。今(🎫)(jīn )朝あたりまでは、(📔)誰(🙆)もそ(😌)れを(🕦)気に(🐢)とめなかったのだが、みんなが笑(xiào )うときに(🤞)笑(🕘)いもせず、(🈯)ま(🐩)た(🔀)先生(shēng )たちの品定(dìng )めや、事件の(🙂)こ(🔉)れ(🐩)からの成(🐭)行(🕰)きについて、(🏆)みんなが非常(🏃)な関心を(🚟)も(🚤)って(🗣)話(😃)しあっ(💏)てい(🥣)るのに(🍵)、自分(✌)ひと(🧡)り(👥)で校庭(tíng )をぶ(🚟)らつき(🙎)まわっ(🚥)たりし(💡)ている彼の(🥚)様子(🍗)が、(🎚)いつまでも周(🔬)(zhōu )囲(tō(🤷)ng )の注意(🔺)をひかないでいるはずがなかった。しかも彼が、同(🎼)級(🚼)生の大部分(🕛)がまだ朝倉先生の顔(yá )も(💰)知(👞)らない(🗞)一二年(niá(🏕)n )の(🕚)頃か(📽)ら、室崎(qí )事(shì )件(jiàn )や宝(👥)鏡(jìng )先生事(🌸)件を通じ(🐸)て先生か(🎞)ら大きな感化(💶)をう(⏱)け、その(📈)後、(👈)白(bá(🌳)i )鳥会(👯)の一員にも加(🚖)(jiā )わって、先(xiān )生の心酔者の中でもその第一人(🔸)(rén )者に(🆘)な(🦆)っているこ(🧀)とは、(💬)誰でも知(📀)(zhī )ってい(🚰)ることで(🚣)ある。こ(📄)んな時こ(🖖)そ彼はみんな(🐯)の先頭に立(🐵)って活動すべきで(🌽)はな(😰)いか。そうした考(📖)えが、一(yī )般(bān )の生(♓)徒(🖍)たちの頭に浮んで来るのは(😃)ごく自然(♋)(rán )であった(🍈)。
と、(🍟)朝(🕋)(cháo )倉(🥦)先(🔺)生(shēng )はしばらく考(kǎ(🍓)o )えこんだ(📢)。それから、伸(shēn )びあがるようにして、生(shēng )垣(yuán )ご(🥫)しに(⚓)門(mén )の方を見、何(🐕)度も首(🧘)を(🍣)ふっ(😌)ていたが、
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