フェラ 動画《浅尾 美和 エロ》2行目ライン
浅尾 美和 エロあらすじ
「僕も(🐀)そう(🔎)思って(💿)、わざわざ廊下に出て見(🍡)たんで(📲)すが(🕉)、当(🚭)(dāng )番(fān )は大(🔂)河君だったんで(🍄)す。」
「今(🍶)のところ(👫)、平(pí(📀)ng )木(🧕)中佐の影響えい(💃)きょう(⏺)でどうこ(🔞)うというよ(🔶)うなことは(✂)、全然ないように思います(🙂)。」
(⛱)七時の朝食(shí )まで(🐢)には、まだ二(📗)十分ほどの(🦀)時間(🏩)があり、そ(👧)の間に食(shí )事(🍃)当(dāng )番は食卓し(👹)ょくたくの準(🙆)備(bèi )をやり(😙)、そのほ(⛓)かのものは(💀)、自(zì )由に新聞(wén )に(😻)目をとおした(🤼)り、私(sī )用をたし(🎓)たりする(🏽)のだ(🧛)った。次郎(🍯)は、い(🆚)つ(🔣)も(🌙)な(📡)ら、こんな時(shí )間にも、でき(🚙)る(📇)だけ塾生(🙄)たちに接触(🚵)せっしょくして、かれ(🏤)らの感(🎨)想(xiǎng )をきい(🏎)たり(📕)するの(🐁)だったが、今日は、広間(🀄)(jiān )を出(🌄)るとすぐ(🐨)、塾(📕)(shú )長室に行き、朝(🌔)倉先(🕎)生に向(xiàng )かっ(🔩)て、なじる(🉑)ように言った(🛢)。
「なんだか、ひどく叱しかりと(🏣)ばされて、(🌮)やっと(👘)起きた、といっ(🛍)たぐ(🚣)あい(🐞)ですね。」
この一(yī(🏆) )週間は(🎻)、塾(shú )生(shēng )たち(🗳)にとっては、ま(🚠)ったく(⛓)奇妙きみ(💆)ょうな感じのす(🦕)る一(❓)週間だった。朝倉先生夫妻も、(🎞)次(💵)郎も(📛)、(😾)生活の細部の運営につい(🌂)ては、自分たちのほう(🐉)からは、(🥛)何ひとつ(🎨)指図さしずを(🈯)せ(🚪)ず、ま(🗡)た、塾(🎉)生たちから(♑)何(hé )かたずね(👅)られて(🎉)も、「ご随意(yì )ずいいに」と(🥥)か(👐)、「適当(🌄)に考え(🗼)て(🤣)や(😄)ってくれ(😹)たまえ」とか、(📒)「みんなで(📻)よ(🎉)く相談してみ(♎)るんだな」(👁)と(📮)か(🕯)いったような返(fǎn )事を(♓)するだけだったので(🥕)、とかくかれ(🏋)ら(👑)はと(💽)まど(🕧)いし(✨)た。中には、そ(😠)れをいいことにして、ずるくかまえるものもないではな(😡)かった。その結(🏫)果、むだとへまと(🎩)がつ(⛪)ぎつぎに(📟)お(🔵)こり、(🐕)かれらの(🎉)共同生活のすがたは、見(🐻)た眼めに(💾)は(👡)決(🤗)していいものではなかった。時には、不(🥩)規(guī )律(lǜ )と怠(🔯)慢た(🌲)いまんだ(😽)けが塾堂を支配して(🐃)いるのではないか(🐰)、(🚍)と疑われ(🈺)るよう(🍚)な(🙌)場面もあり(🕷)、もし学ぶ(🐊)ことよ(💭)りも批(💷)評(🔅)する(🍚)こ(🔒)とにより多(duō )くの興(xìng )味を覚(🧠)えている参(🔤)観(🐎)(guān )者(🐮)がたずねて来(lái )たとしたら、その人は、批(🦈)評の材(cái )料をさがすのに、決して骨は折(🎗)れ(🈹)なかった(👂)であ(📯)ろ(⏩)う。
中にはいって見る(💉)と、もう掃除はすっかりすんでおり(💡)、河(hé )瀬がストーヴに火(💊)を(🍭)入れてい(🌋)ると(🎑)ころだった。夫人は炊(chuī )事場すいじ(🦇)ばのほうにでも行った(🏵)ら(🌚)し(🚆)く、朝倉先生だけが、まだあたたまら(❕)ないスト(🐳)ーヴ(🕶)のそばの椅(🎠)子にかけて、手帳に(🌓)何(hé )か書き入(rù )れていた。
「板木(mù(🤚) )ばん(💽)ぎの(🙉)ことか。あ(🕠)れは、私が直(zhí )接見ていた(🥧)わ(🎒)けで(🈺)はなかっ(🕧)たのだからね。」
「板(bǎ(🐡)n )木ば(❓)ん(🐜)ぎのことか。あれ(📈)は、私(sī )が直接(🚔)見(💶)ていたわけでは(🤹)な(😍)かったのだ(🤼)からね。」
「(✈)やはり(🚘)強制(zhì )が必要だというの(🐀)かね。それ(🔒)じゃ(📅)あ話(🍿)はまた逆(nì(📟) )もどりだ(🌔)。」(🍌)
「感(✌)じたと(😆)も。あんな落ちつ(🌑)いた(♟)打(🕌)ち(🆘)方(fāng )は(🔵)今日(rì )のよ(⤴)うな寒い朝には、(👋)なかなか(🦀)でき(🍉)る(🦋)もので(⛱)はないよ。」
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