「しかし(🛢)喧嘩したって、かないっこないぜ(😊)。それに(🚺)、あ(🆘)んな連中(🌚)を相(xiàng )手にしたっ(📔)て(💫)、(🥚)つ(🛁)まらん(🚆)じ(🏉)ゃない(🔻)か。」
もっとも、(💿)生(shēng )徒(🐦)間(jiān )の(🏰)噂(zǔn )によ(🍆)ると、校(xiào )内に二人や三人は、(🤛)尊(🦅)敬に(🔱)値(📴)する先生(shē(🤫)ng )がいな(🍊)いでも(⛑)な(🥤)い(🍡)ら(🥩)しかった。また、入学(🌉)式の時(♊)(shí )に、彼が校長(👎)からう(🐞)けた印象も、まだすっかり消(⛎)(xiāo )え(🌏)ていたわけではなかった。しかし、そうした先生(🐀)たちは、次(🤓)郎(🗜)た(🤡)ちと(✏)はまるでべつの世界に住んでい(🎹)るよ(👴)うなもので、め(📅)ったに(🎙)その顔をのぞくこ(🕶)と(🕗)さえ出来ないの(🍓)だった。次郎は、そのた(🦉)め(🖱)に、(🌳)中学(♍)校とい(😾)う(📚)ところは、小(xiǎo )学校にくらべ(🔞)て(🎥)ず(🤑)っと奥行がある(🏋)ような気もした(👩)が、(🆙)またいやに不便な(🎊)ところのようにも思った。
恭一(yī )はいかにも不安(🍙)そうな顔をしている。
次郎は、さす(🚷)がに(🦊)心が躍(💈)った。しかし(🐫)、(🎅)彼は(🐝)、
「しよう(🕥)が(🛑)ない(♌)さ。」
(🥞)彼にとっての最(👅)も大きな失望(🐡)(wàng )は(🤝)、彼(bǐ )の教室に出(chū )て来る先(🙈)生(🅱)の中に、権田原先(xiān )生のような人を、ただの一(🚖)人も、見出せ(🌤)なか(🍅)ったこ(🧛)とで(⤴)あった。彼の眼に映(yìng )じた(🍔)中学(xué )校(🏆)の先生(shē(🖲)ng )という(🦀)のは、小学校の(🏗)先(xiān )生にくらべ(💛)て、何か専門らしいことをほんの少しばかりよけいに(🎟)知(🥥)って(🚫)いるだけ(📹)で、およそ人(⏳)間らしいところを少(shǎ(🐏)o )しも持(chí )合わせ(🔙)ない人達(♒)ばか(♒)り(❕)だった。貧(👪)しい知識(shí )を教(📔)室で(🏢)精(✋)一ぱいにしぼり出(🏛)す(🔘)こと(🏊)、点(🏷)数(🌐)や処(chǔ )罰で生徒をおどか(💤)すこと、この(➿)二つの外には(📻)、用はな(📿)いと(👊)いった顔をし(🧖)ている(🔚)人(rén )間、それを次(cì )郎(láng )は中(🧔)(zhōng )学校の先生に(🏑)おいて発見し(🕵)たの(✨)であ(🚲)る(🗒)。
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