「なるか(🎭)も知れません。しかし(🍇)、(🎠)なったっ(🧙)ていい(🎇)んです。」
彼は、しかし、(🏈)それからも、校内を方々歩きまわって、上級(🐈)(jí )の生(shēng )徒たち(🌬)が(📖)幾人かかたまって話しているの(🍿)を見(jiàn )つ(🏘)けては、(🚼)その仲間(jiān )に(⤵)入(rù )り、(🐎)それとなくストライ(🚝)キを煽動するよ(🎩)うなこ(🈁)とを言ったり、次郎をけなし(🧀)たりするこ(🍍)とを忘(♉)(wà(🏞)ng )れ(🛷)なかった。
「そ(♿)うかしら。」
「いたず(📍)ら?(⛅) 僕(🧦)、馬田がどんな(🏚)いたずらをしていたか知(🍔)らないよ。僕は、馬田(tián )が橋(🈺)のところに立って道江さんが走って(👻)行くのを眺めていたので(🤓)、変(💌)だと思っただけさ。」(🐯)
校(🔖)長室(😰)におけ(🏳)る(✒)会見の(🐢)様子は(🐰)、あと(🐾)で(🎥)四(🌗)人が(🏢)―(💐)―と言っても平尾はあまりしゃべらな(😽)かったが――みんなに(🍯)話し(🍼)た(🏺)ところによると(🔆)、か(🈲)なり(🐚)悲(bē(🚃)i )哀(🍧)感をそそる(📽)ものだったら(🕐)しい。元(🌮)(yuán )来花山校(😳)(xiào )長の(😡)鼻は(🧥)、馬(mǎ(🤐) )田(tiá(🕚)n )が次(🏫)郎(🕷)のうちで言っ(🤚)た(👎)ように、実際(🔌)いかにもち(🏊)ょっぴりしている。恰(🤪)好だけは(➰)、(😶)美人(ré(♑)n )の鼻といっ(🖕)てもいい(✍)ほどととのって(📅)いる(🔵)のだが、顔(yá )の面積に(🦋)比(bǐ(🎐) )較して、(🗼)それがあまりにも小(🍊)さす(🚰)ぎ(🏠)るのである。血色の(🦓)わ(👡)るい、それでいてい(🥤)や(🐍)につるつる光っているだ(🐉)だっ広い顔(🈵)の(🙈)ま(🤨)んなかに(🍥)、つつましすぎるほどつつましく、そ(🛸)してそ(😝)れ(♏)故(gù )に安(ān )定(dìng )しすぎ(🎤)る(👺)ほど安定してくっついているその鼻を、校長(🛩)就任のそ(🛰)の日以(yǐ )来、生徒たちは(👞)「ピラミッド(🖤)遠望」と(🐉)呼んで鑑賞(🗃)し(♋)ている(🤝)のであるが(👪)、それは(👳)決し(✒)て的(de )はずれの形容だとはいえな(🤑)い(📑)。生徒間(📓)に(😳)、それほど安定した印(yìn )象(🎾)をあ(🗜)たえているその鼻(🚪)(bí )が(🌄)、血書を差出し(👿)た瞬(shùn )間(jiān )、ぴくり(🏬)と動き、(🤹)しかも多(duō(🏖) )少額の(🎱)方にずれたよ(🧝)うに(🙀)感じられた(💚)とい(♐)う(🕡)のだか(🚉)ら、お(📻)よそ、(📆)その場の(🍉)光(♟)景が察しら(🔜)れるであろう。
「僕も橋を渡っ(🖐)て様子を(💊)見(jiàn )ていればいい(🐼)ん(🥫)でし(🎫)ょう。あれから村の入(rù )口までは見通(🤽)し(😤)だ(👒)か(🎴)ら、大丈夫です(🌡)よ。」(👵)
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