(🤤)お島はどうする(🍴)ことも(🌘)出来ないような(🈸)調(diào )子で言って、夕方の空を眺めながら立っていた。暮色が迫(pò )って来た。
塾(shú )で(🧐)は更(🗼)に校舎の建(🦒)(jiàn )増たて(⤴)まし(👦)を始めた。教(🕦)(jiāo )員の手が足りなくて、翌年の新学年前(qiá(🚞)n )には広岡理学士(🐢)が上(😬)田から家(➿)を挙げ(🚭)て引移(⛺)って来た。
と慰撫(fǔ )なだめるように言いながら(🆎)、高瀬(lài )は子供を連れて入口(🔆)の庭へ入っ(🥂)た。そこには(🌤)畠(tián )をする鍬(qiāo )くわなどが隅す(😻)みの方(🌰)(fāng )に(⭕)置いてある。お島は上あがり框(🛏)かまちのと(😃)ころに腰(🤴)(yāo )掛け(😓)て(🕡)、二番目の女の児(💴)に(👇)乳を呑ませてい(🕣)た。
馬に乗(🚧)った医者(zhě )が二人に挨拶(♊)して通った。土地に残(cán )った旧士族の一(yī )人だ。
浴場(chǎng )には桜井(🆕)(jǐ(⛲)ng )先生も広(😯)岡(🌚)学士も来て(💹)いた。先生は身体を(🍍)拭い(😺)て上りか(😙)けたところで(💻)、学(🦊)士(🏬)だけ鉱泉(🛶)(quá(🔖)n )の中(zhōng )に心地よさそうに入っていた。硝子ガラス戸の外に(📜)は葡萄ぶどうの蔓(màn )つるも(🖍)延(yán )び(🛏)延びとして、(🏧)林(😽)檎(qí(🌊)n )りんごの植えられ(🍊)た畠なども(⏪)見える。
(➕)塾の門前(qiá(👁)n )に近い(🐱)ところで(⚓)、(✂)二(🧟)人(rén )は学士に追(zhuī )い(🍧)附いた。
烏帽子(🏇)山(shā(🌔)n )麓(🉑)え(📩)ぼ(🧦)しさんろくに寄った方から通っ(🤝)て(😯)来る(📬)泉が、田中(zhōng )で汽車に乗るか(🕞)、又(🌈)は途(📛)次(🍉)みちみち写生(shēng )をしながら(🔈)小(xiǎo )諸ま(🚉)で歩く(🤑)かして、(🥤)一(🌆)週に(🈂)一二度ずつ塾へ顔を出(😂)す日は、ま(⭕)だそれでも高瀬を(🥎)相(xià(😡)ng )手に話(🥚)し込んで(🤚)行く。この画(🔚)家は欧羅(🕔)巴ヨーロッパ(🦁)を漫(🌛)遊して帰ると間もなく眺(👤)望の好い故郷の山(❔)村に画室を建てたが(🦕)、引込んで研(❎)究(➕)(jiū )ばか(🛹)りしてい(🐶)られ(🕙)ない(🗃)と言って(😕)は、やって(🚘)来た(✨)。
「兄のやつも名前が有る(🌄)んですよ。貴様は何(hé )と(🐙)つけたと聞きま(🥦)したら、父さん(📝)が弓が御好き(🔝)だから、よく当るよ(🚰)うに、矢当り(🌶)とつけま(🥔)した(🐉)と(🆓)サ(💙)。矢当(🦋)り(⛱)サ。子供というものは真実(🏍)ほんとうに可笑しなも(🕉)のですネ(🍑)」(💕)
(🚿)翌(🦁)(yì )朝(cháo )高瀬は塾(shú )へ出(🤳)よう(😛)とし(🤡)て、例のように鉄(🕊)道の(⬛)踏切の(💹)ところへ出た(✝)。線(😼)(xiàn )路(👻)を渡(⬅)って行く塾の生徒(⏸)などもあ(😨)っ(🐨)た(🗜)。丁度そこで(🔬)与良町(😟)よらまちの方からやって来る(🧡)子安に逢(🏥)っ(🙅)た。毎(⏰)時(shí )い(🧐)つも言い合(hé(⏩) )せた(🚉)ように(🧡)皆な(🈵)の落合うところ(☝)だ。高瀬は子(zǐ )安を待合(hé(👕) )せ(😂)て、一諸に塾の方(fā(🍓)ng )へ歩いた。
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