次郎(🧥)が、寒そうに肩かたをす(🕣)く(🍺)めながら、言うと(🍷)、
「や(🌀)はり(👌)強制(💘)が必要(yà(✡)o )だ(🛢)というのかね(⤴)。そ(🤙)れじゃあ話は(🧖)ま(💪)た逆も(😘)どりだ。」
(🚾)大河は、そ(🧟)れでも同(tóng )じ調子(🆖)で打(dǎ(✏) )ちつづけな(🙏)がら、(❓)
「(🌝)はじめ(📢)から(🛶)、自分が室長(👁)だときめて(♐)かかっているんだから、(👢)か(😶)なわないよ。」
大河(hé )は(🤗)、あきれたよう(🌾)に、その手(🐲)ぶりを見(📲)つ(😭)めて立って(👽)いた。次郎は、(🏵)しかし(😸)、それには気(🦏)づかす、おなじ乱暴な調(📰)子で、つづけざまに三四(🖖)(sì )十も(🥅)打(dǎ )つと、急にぴたり(😿)と手(shǒu )をやすめた。そして、半(🛍)(bàn )ば笑(😦)いな(🐭)が(🚡)ら、言った。
(👝)次郎(láng )は(🐇)、すぐ、事務室の前から玄関にかけ(🗃)ての(🔥)掃除を手伝った。朝倉先(xiān )生(🕋)(shēng )も、そのう(🐘)ちに(🕋)塾(🥩)長室か(🕤)ら(🏆)廊(🐅)下(xià )に出て、み(📘)んな(🙊)の様(📽)子(🗯)を見ていた(🎈)が、それもほんのしばらくで、(👇)すぐ(♉)また塾長室にもどり、椅(✒)子に腰こ(👆)しをおろすと、そのまま(🍽)何か深く考え(🍣)こ(🌑)んでいた(♊)。
かれは視線(🈴)(xiàn )を転(🕰)(zhuǎn )じて、(🍋)そっと(🍣)先生(shēng )の顔(yá )をのぞいてみ(🎾)た。する(🌫)と、ふしぎな(🍣)こ(😈)とには、先(xiā(👔)n )生(🤖)(shēng )の(📴)いつ(🍥)もの端(🧙)然た(🍀)んぜんたる(💎)静坐の(🤒)姿勢がいくらかくずれている。顔をす(♓)こ(🕋)し伏ふ(🛬)せ、その眉まゆの間には深(shēn )いしわ(📙)さえ見えるのである。次(cì )郎は、先(🙂)生が気分(😃)で(👞)も(🐃)悪くなったのではないか、(💜)と思った。
「はじめから(👂)、自(🐡)(zì )分が(😮)室長だときめてか(🥧)かってい(🙃)るんだか(🔓)ら(🙃)、かな(🦁)わ(👎)ない(🛢)よ。」
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