「僕はストライキ(🚛)を(🛐)やら(🏌)ないためにあれを書いたん(🔛)です。みんなも(🎱)その条件(🎂)であ(🌨)れを出(✏)すことにきめたんです(🏽)。」(👹)
次郎(🎞)は、詰問きつもんする(🚹)ようにたずねた。
「じゃあ、戦えばいいんで(🕓)しょう。逃げ(💎)てば(👩)かり(🚞)いないで。」
「お(🍥)まえも一度先(🧀)生をおたず(🐳)ねするといいね(🕶)。先生の方(🌟)でも待って(🚶)おいでの(🎤)ようだよ(👶)。」(🐬)
「そりゃあ、(🐑)事をあら立て(🗂)れば、いくらでも手(shǒ(🎲)u )は(🚢)ある(🗓)と思(➿)うの(🌩)。だけど、同じ村(🧥)に住ん(📬)でい(🦎)て(🐅)は、そうもいかないし、……」
「そうはいかな(🛌)いわ。」(✝)
次郎は、(🥩)ふし(🚜)ぎに(🌸)も思(🔅)い、いくらか滑(👂)稽(jī )にも感じ(🏁)ながら、歩(🤯)き出(🍯)そうとした。が(🚝)、そ(😰)のとき(😍)馬田(🔬)(tián )のほかに(👸)もう一人(rén )、彼の眼にうつ(🧙)っ(🔉)た(👏)人(rén )影があった。それは、土手(🚀)のずっと向こうの方を(➕)小走(zǒu )りに走って(👦)行(háng )く女(nǚ )学生の姿で(💴)あった。その制服姿は、もううしろから見たのではちょっ(🙌)と(🏹)誰(🤠)(shuí )だ(💋)か判断(duàn )がつきかねる(🅿)ほど遠(yuǎ(🐪)n )ざかって(🚔)いたが、次(🕶)(cì )郎(láng )には(🖐)それ(💎)が(🔪)道江(jiāng )だと(💵)い(🥝)うこと(🚵)が一目で(🍶)わかった(😀)。
「(🦋)じ(⚽)ゃあ(🗂)、(📙)千ちゃんのいた(🍈)ずら見(jiàn )て(🔁)い(🕰)たの(🍜)ね。」
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