「ばかだ(🗳)な、道(dào )江(jiāng )さんは。」
(📉)彼(🥞)は、しかし、それからも(😜)、校内を方々(🔅)歩きまわって(🐋)、上級の生徒たち(🐳)が幾(🐬)(jǐ )人かか(🏬)たまって(🌱)話(😯)し(🥊)ているのを(💑)見つけては、(🦆)その仲(zhòng )間に入り(🏵)、それ(🥏)となくス(🚓)トラ(🐣)イ(🎁)キを煽(shān )動するようなことを言(🙆)ったり(🛹)、次(🦅)郎をけな(🚒)したりする(🛍)ことを忘れなかっ(😿)た。
「見(🉐)張(🏵)(zhā(🖖)ng )りって、(👙)どうす(🐃)るの?」
次郎(📃)はそ(🏁)っぽ(☔)を向いて答(dá )えなかった(🈚)。彼女(➡)は(🛎)、馬田に対して、純(👲)潔(👪)な処(🐩)(chǔ )女としての烈しい憤(📬)(fè(㊗)n )りどころか、自(zì )分に侮辱を加(🤗)えた当の相手(🥏)とし(🚩)てさえ(🧘)、さほ(🧚)どの憎し(🐃)みを(🍓)感じていない(🚠)ので(🏦)は(♈)ないか。もし感じているとす(🧐)れば(🚌)、そんなよそごとのような答えが出(chū )来るはずがない。そう考える(✏)と、道(🍈)(dào )江が馬田(tián )を(🎟)「(🌥)千(qiān )ちゃ(🐙)ん」とい(👉)う親しげな名で(📔)呼んでいる(✈)こと(🕦)ま(📹)でが(🕙)腹立(lì )たし(🍍)くなって来(🐛)た。
次郎は、もうすっかり、(💍)いつも(😃)の(🧔)彼をとり(😱)もどして(⛹)いた。
「しかし、(👮)それな(🍻)ら、なおさらこんな時(🆕)(shí(🗞) )には活躍しそうなも(🌾)のじゃ(🏰)な(🚸)いか。」
「用(🍴)が(😬)な(🎧)いからって(😽)知(zhī )らん顔する(🚟)のは失(shī )敬じゃ(🛡)ないか(🔠)。」(⛰)
「ええ(🌲)。でも、そんな(🏖)ことよりほか(🔻)に、どうにもしよう(🐕)がな(📅)いわ(🈂)。」
「でも、それは次郎(láng )さ(🔏)んがおっしゃるように、かえっていけないことになるかも知(🆒)れない(🎎)わ。いっそ、ここ(💤)のうちから学(xué )校に(👠)通(🍧)うことに(🎦)して(🐜)は、どう(🐳)?」
次(🌉)郎は(😙)、二人の言(yá(🖱)n )葉(yè )から(💕)、(🥂)まるでちがった刺戟をうけた(🧖)。敏(🤓)(mǐn )子の言葉からはひ(🍑)や(🏨)りとするものを感じ、道江の言葉には憐憫に似た(💶)ものを感じた(🥍)ので(🚪)ある。一人(💏)の女(nǚ )を中(🕜)にして(📁)、(📽)馬(🍴)田のような(🎦)男と争って(🚃)いる自分を想像すると(📑)、たまらないほどいやになるが、また一方で(🛹)は、道江という女(🐝)が、自分(🛫)と(✨)いうものをど(💱)こかに置(zhì )き忘れ(🎍)て(⬆)いるよ(🎋)うな(😓)性(🙀)格の持主であ(🖖)るだ(🕰)け(🍋)に、放っておく(⏲)に(🐓)忍びない(🤫)ような(⛅)気も(💝)するのだ(🗽)った。彼は二つ(🥋)の感(🕧)情(🔜)を急には始末しかね(💸)て、だまりこんで(🌗)しまった。
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