と尋ねて、一寸(cùn )そこ(⏰)へ来(🈷)て立(lì(🍈) )った高瀬と(🌄)一(yī )諸(📉)に汽(🆗)車を待(dài )つ客の側(🔱)(cè )に腰掛けた。
「関(wān )わないん(🧖)じゃ(🌀)なくて、(🐺)関え(🏿)ない(🚇)んでし(🤙)ょう…(💷)…」
翌朝(〰)高瀬(🐚)は塾へ出ようと(👝)して、(🧣)例(🔄)のように鉄道(🕤)の(🚠)踏切のところ(✨)へ出た。線路を渡(📶)って行く塾(shú(🤺) )の生徒などもあ(💲)った。丁(dīng )度そこで(🔰)与(yǔ )良町よらまちの方からやって来(lái )る子安(🐾)(ān )に逢っ(👼)た。毎時い(💧)つ(🔝)も言い合せたように皆なの(🥢)落合うところだ。高瀬は子安を待合(hé(🌀) )せて、一諸(🏎)に塾の(⛪)方(💡)へ歩いた。
(🈳)二人が塵(🛰)(chén )払はたきの(🈳)音の(🕎)する窓(⚪)の外を(🍵)通った時(🌄)は、(🎷)岩間(😕)に咲(xiào )く(💐)木瓜ぼ(🧢)けの(🙇)ように紅(🧒)い女(✅)の顔が玻(bō )璃(🧓)ガ(💏)ラスの内か(👄)ら(📪)映っ(🧀)てい(🐿)た。
子(zǐ )安という新(xīn )教員(✴)も、高(gā(🕖)o )瀬が東(🕑)京へ(😶)行った序ついでに頼(🍽)んで来た(♋)。子(🐂)安(🥕)は、(🏴)高瀬も逢っ(👉)たことが無(♒)い。人(👍)(rén )の紹介だ。塾(🚌)ではどんな新教員が来るかと皆な待(dài )ち受け(🔉)た。子安(🤛)(ā(🆒)n )が着いて見ると案外心易(yì )やすい、少壮としわ(🍣)かな学者(zhě )だ。
(📦)口早(💔)に言(yán )って(👭)サッ(🌥)サと別れて行く人の姿(🏌)を見(💓)送(🛒)りながら(🚻)、復(fù )た(😄)二人は家(👖)を指して(👳)歩(☕)き出(✡)(chū(🎠) )した。実(🗡)に、(♉)学士は(👍)ユック(📲)リユックリ歩(bù )いた。
子(🙎)(zǐ )安も歩(🤖)き歩(🏆)き、「なんでもあ(⭐)の(👌)先(🎩)生(📰)が上田から(🎐)通(🔊)っ(🌧)て被入い(🚁)らっしゃる時分には、大(dà )変(🛠)お酒(jiǔ )に酔(zuì(🕕) )って、往来の雪の中(🧓)に(📨)転(zhuǎn )がっ(🥂)てい(🗑)たこと(💵)があるなんて――そん(🚴)な話です(🏪)ネ」
「お早う」
細い(🌓)流について行っ(🧤)た(🤛)と(🏀)ころ(🌮)に、本町の裏手に(🚏)続い(🌐)た一(yī )区(qū )域(😧)が(🚢)ある。落(luò(🥋) )葉松か(😄)らまつ(🔶)の垣で囲われた草葺くさぶき屋(wū )根(gēn )の(🍆)家(📚)(jiā )が先(xiān )生の高瀬(🚤)(lài )を連(🔽)れて行って見せた(🎳)ところ(🏿)だ。近くま(🏏)で汁(⏮)粉屋が借(💎)りて(🥑)いたとかで、古(gǔ )い穴(xué )のあいた襖、煤すすけた壁(bì )、(😭)汚れた(🤽)障子(zǐ )など(🍨)が眼(yǎn )につく。炬燵(dá )こたつを切ったあ(📰)たりは畳も焼け焦げ(🛥)て(💭)、紙(zhǐ )を(🔜)貼はり着け(🌂)てあ(🗡)る。住み荒した跡だ(😣)。
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