「そうね、(🚶)――」
その日、校(xiào )長は県(🎿)(xiàn )庁に行っ(🛋)たき(📈)り、つい(🌹)に学校(📡)に顔を見せなかった。西山教頭が何(🏆)度(💘)も電(🔙)話口(🐦)に(🌇)呼び出さ(👴)れ、ひるす(👝)ぎには、五年(👅)全部(bù )の(🧕)学籍(jí )簿(🗳)がくせきぼを(🏇)抱えて(〽)県庁に出(🔛)かけた。ということが、給仕の口から生徒(tú )たちに(💬)伝(yú(✊)n )えられた(⛓)。生徒(tú )たちに(🎟)は、それが(🌾)何を意(🌥)味するかは、さ(📗)っぱりわからなかっ(📇)た。それだ(🦀)けに、不(📊)(bú )安な(㊗)空気(🔳)(qì(🐨) )はひけ時(shí )が近づくにつれ(🧒)、(🏚)次第(⚪)(dì )に濃こくなって行(🈹)っ(🌁)た。
「(⛎)そう? あ(🏔)たしもついさっき来たばかりなの(🔳)。」
「(🔡)僕は、(🥐)道江さんが、どうせ馬(mǎ )田(🍋)(tián )に(🌒)ね(👻)ら(🏡)われてい(🐦)るん(🏉)だか(🚋)ら(🐁)、堂(táng )々とあた(💄)りま(🚇)えの(👕)道を通(👨)る方(🏎)がいい(⛽)と思うね。」
「どうしてだか、あた(🐜)しにもわからないわ。だけ(💆)ど(🛃)、世間(🤐)は、いた(🥄)ずらをした(💭)男よりか、(🤦)いたずらをされた女の方に、(🛤)よけいにけち(❌)をつけたがるものなのよ(😌)。そ(🐡)んな(🐒)こと(🚐)でお嫁にも行(háng )けない(⛲)でい(🥀)る(😻)人(🍍)(ré(🐙)n )があるってこ(🌄)と、次郎(lá(⛺)ng )さ(🈸)んはご存(💼)じない?」
「用(yòng )がないか(❕)らさ。」(🎀)
「第一、(🐕)君(jun1 )は今そん(📖)な(🚩)こ(💨)とに気をつ(👄)かっている時ではな(🔧)いだろう。君(jun1 )の学校の問題(tí(🥂) )は決して容(😙)易ではないようだぜ。ま(🆘)だ噂だ(🚣)けで、はっきりしたことは(🔤)き(🛣)かないが、もう警察(chá(👸) )や憲兵(🍎)隊(duì(🚔) )が動き出し(💸)ているとい(🛩)うんじゃ(🌛)ないか(🍩)。」
「だ(🌦)っ(😘)て(🐈)、(🚍)それよりほかにないでし(🦋)ょう。」
彼は立ち(🚒)どま(👱)ったま(🔢)ま、し(💡)ばらくじっと馬(💇)田のうし(🐺)ろ姿を見(jiàn )つめていた。すると馬田(🆚)は、(😦)わしづかみにしていた帽(mào )子(🕒)をふ(💃)り(🐄)あげて、つづけざまに二三度(dù )、(⌚)つよく(🚫)自分の(🐳)股を(🙌)なぐりつ(⌚)けた。それは(🔧)、(🥈)彼が何(➖)かやりそ(🎩)こないをしたり、(♈)し(🦉)ゃくに(🛅)さ(🚃)わった(📠)りす(🙀)る時に、よくや(🎷)るく(⬛)せ(🤔)なのである。
次郎(💾)は(🤳)、ふしぎ(🏂)に(🏬)も思い、い(🅱)くらか滑稽にも(🎋)感じながら、歩(bù )き出そうとした。が、そのとき馬田の(🎇)ほかにも(🍌)う一人(rén )、彼の眼に(🗼)う(🚍)つ(🧖)った人影(🎺)があった。それは(🌤)、土手の(🥟)ずっと(🏨)向(xiàng )こうの方(fāng )を小走りに走って行く女学生(shēng )の姿(zī )であ(☕)った。その制(🍋)服(fú )姿(zī )は、もううしろか(🚟)ら(👏)見(🎫)(jiàn )たの(🦏)では(♑)ちょっと誰だか判断(🖐)が(🏺)つ(📤)きかねるほど遠ざかっていたが、次郎(láng )にはそ(🖥)れが道(dào )江(jiāng )だ(🎁)という(📹)ことが一(🌪)目でわかった。
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