「おしま(🚋)い(😓)のほ(🕴)うは、実は僕が打(🌳)った(🚶)んでした。」(🆖)
田川は(🦗)、それまで、(🥉)眉根まゆ(💷)ねをよせ、小首(shǒu )をか(🛄)しげて、いやに(🍜)深刻そうに畳たたみの一(yī )点を見つめ(🚬)てい(🔁)たが、だしぬけに自分の名をよ(🤯)ばれて、飯島(dǎ(😦)o )とはちが(🐹)った意(⛺)味で、(🏠)あわてたら(🤲)しかった(🖨)。しかし、か(🌾)れはすぐ(🕍)にはこ(📅)た(♊)えなかった。こた(📵)え(💀)るかわりに(🗡)、何度も小(xiǎo )首を左右にかしげ直(zhí )し、(😃)するどい眼(🥋)で畳をに(👝)らみまわ(🕘)し(⏳)た。それから、朝(cháo )倉先(🐜)(xiān )生のほうをまと(✡)もに(🥂)見て、そ(😆)のしゃがれた声をとぎらしがちにこたえた。
「(👎)それに(📡)、今朝はすいぶん(🏞)寒かったし、平木(mù )中(💍)佐(🌮)(zuǒ(🏕) )ど(🖊)ころでは(😗)なかった(🕖)んだろ(📕)う。」
次(🌃)郎は、すぐに(👉)は、その意(yì )味(wèi )が(🍮)の(🍜)みこめない(🆙)で、(🔬)きょとんとして(🕥)いた。すると(😠)、先生は、
「なるほど。そうか。―(🔕)―しかし(🔐)、大(dà )河(hé )にしちゃ惜(⏸)おしかっ(🍭)たね。お(🍨)し(🐜)ま(🎼)いごろにはかんしゃ(🌨)くをおこ(🤺)していた(💎)ようだったが。」(🥫)
「ぼくは、ながいこと友愛塾の仕(🐅)事(shì )を手(shǒu )伝(📩)わせ(🌋)ていた(🐉)だいていながら、その精神(🦂)(shé(🌍)n )がま(😔)だちっとも身(shē(🐬)n )について(🚶)いなか(🚊)ったため(💙)に、けさの(♉)ような(🎢)あやまちを(💬)犯してし(✈)まいま(📼)した。ほ(🔓)んとうに恥は(🏉)ずかしいことだと思ってい(🐻)ます。しかし、そのあやまち(🎂)によって、開(➰)塾そうそう、大河(hé )君(jun1 )のよう(🉑)な(🥍)、友愛塾精神に徹(🛏)底した(🚶)、実践家(jiā )じっせんかの魂(⛎)た(🤦)ましいにふ(📁)れることができたことを思いますと、一(📞)方(fā(🦔)ng )で(📿)は(🗃)、か(🎪)えってあり(🔐)がた(👐)い(🥈)ような気(🍬)持(🌓)ち(🙋)もしています。」
「けさの(🗨)板(🌕)木(🥗)(mù(👔) )ばんぎの音(🚀)(yīn )、どうでした?」
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