ゆうべの(🆎)懇(🌶)談会で、(😃)日(rì )々の掃除(🖕)の分担は管理(🤷)部(🦓)で(🐇)割りあて、毎晩就寝前しゅうし(♏)んまえに、翌(yì )日(rì )の(🖼)分(🔳)(fèn )を各(gè )室に通(tōng )告(👣)する(🚰)ということにきま(🚶)ったのだったが、その管理部(😍)の(⭐)責任を(💏)、最初(✍)の(📱)一(🍬)週(zhōu )間第五室が負うこ(😙)と(🆎)に(📣)なっている関係上(shàng )、だれし(🍽)も(🔩)い(🎯)や(🏺)がる便所(😕)(suǒ(🗂) )掃(🌯)除を(😍)、まず手(🈹)始めに自(💀)分たちで引(🦋)(yǐ(🍮)n )きうけることにした(🌎)ものであろ(👦)う。そ(📙)れはそれで、むろんいいこと(🚽)にちが(🤤)い(😌)ない。しかしあたりまえ以上のい(🧑)い(🆎)ことでもなさそ(🦌)うだ。――次(🏠)郎(🏥)は、つい、(➿)そん(👪)な(🛩)皮肉(📚)な気持ちになったのだった。
日(🏎)曜日(rì )は、特(tè )別の計画がないか(🗺)ぎ(✒)り、朝(cháo )食後から夕食前(📨)まで自由(🧖)外(wài )出ということに(🏧)なってい(👝)た(🦖)。東京見物を一つの大(🙈)(dà )きな楽しみにして上京(jīng )し(♓)て(🌩)来た(💷)塾生たちは、最(zuì )初(chū )の夜の(🐧)懇(kěn )談会(🍌)こ(🌺)ん(❌)だんかいで、ほとんど(♓)議論の余(yú )地(dì )なく、(✉)満場一致いっち(😷)で(🌘)そ(🔅)れを決議して(💪)いたの(➕)だった。
かれは、掃除そうじをしながら、根気(🏁)よ(❗)く(📒)鳴り(😢)つ(🎴)づけている板木の音に、ふと(🗂)好奇(qí )心こうきし(🏙)んをそそられた。それ(🐮)は、鳴りはじめた時(shí )刻がきわ(🈂)めて正(🕔)確だ(🎦)った(🤜)か(🐷)らば(🤕)か(🎯)りでなく(🏣)、その音の(🤲)調子(zǐ )に何か(🔡)しら落(luò )ちつきがあり(📆)、(🤱)しかも、いつまでたってもそ(🧀)れが(📝)乱れな(🎓)かったからで(🎑)あった。
塾(shú )生たちは、かるくとじたまぶたをとおして、窓のすり(🛏)ガラスに刻々に明るく(🦈)なっ(⛱)て行く朝(cháo )の光(🥠)を(🎗)感(🍩)じなが(🔷)ら(👮)、つ(🚛)ぎ(🖊)の言葉を待った。軒端(🥨)(duān )のきばには(📈)、雀がちゅんちゅん(💂)と、間をおいて鳴きかわしてい(🚟)る。
「次郎さん(😸)の板(🔊)木の打ちかたには、行事の性質や、そ(🉐)のときど(🍘)きの必要で、少しずつち(🐺)がった調子が(🚏)出ますわ(⬜)ね(🉐)。あた(🔊)しは(🥗)、(👵)それがいいと思いま(😢)すの。そ(🤕)れでこそ、そのと(⛪)きどきの気(qì )分(fèn )が(🔴)出(chū )るんですもの(🙈)。板木だって(💤)、打ちかた次第しだいでは芸術に(🔏)なります(🏷)わ。あたし、次(♊)郎さん(🌝)の板(bǎn )木(🐞)の音(yīn )をき(👼)いて(🐟)いると(🖍)、いつもそう思いますのよ(🔭)。先(🐵)生(shēng )には叱し(🈷)かられるかもしれな(🐒)いけれ(🍼)ど(🍃)、今朝の打ちかた(🕦)だって、頭かぶせに(❕)わる(☔)いとばかりいえな(🐌)いんじ(🗑)ゃない(⤵)かしら。」
やがて、(👋)最(zuì )後のひびき(🎏)が、澄(🔪)すみ(🧗)わたった(🌺)空に消え入(rù )るの(❔)を待(dài )って、和(🏿)尚(🔟)は侍僧(🦖)じそ(📫)うを呼んでたずねた。
「(🖕)先生(🆓)もそ(🛺)うお感じでし(🈴)たか。」
(おしま(🔈)い(👳)の、(🌫)あの乱暴(bào )な(🍠)打ち(👏)か(🖤)たをやった(✴)のが、自(zì(💅) )分だ(🌿)というこ(🍡)とは、すで(🤧)に(🐥)先生に言ってお(📂)いたの(🌭)に、先(xiā(🍨)n )生はどうしてそ(⏺)のことを(🐛)はっきり言わ(💒)れないのだ(🔒)ろう。もし(🎭)それが助(🗡)手としての自分の立(lì(✊) )場(🏿)をまもっ(📣)てくださ(🗿)るため(🏓)だとしたら、自分(fèn )は(🚅)むしろ心外(🔏)だ(😐)。大(dà )河もむ(🌑)ろん(🐟)心(xīn )外に(🛺)思っ(🎍)て(💥)いるにちが(🔱)いない。)
と、(🚜)次(cì )郎はちょ(💍)っと考えてい(👗)たが(🖇)、
六 板木(📰)の音
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