と(🔩)千(🍎)三はいっ(🧡)た。
寄宿(xiǔ )舎に閉じ(🚠)こめ(👟)られてか(🏳)ごの鳥のごとく小さくなっ(👉)てい(👲)る師(shī )範生の(👇)目から見(jiàn )ると、(🐢)中学生の生活はまった(🚇)く不潔であり放(fàng )縦ほうじ(🦗)ゅ(👏)うであり頽(🏢)廃(fèi )的たいはいてき(🎊)である(🐋)。
「しか(🌂)し、(👭)諸(zhū )君の中に活(huó(🛣) )動を見(🍍)(jiàn )な(🙄)い人(🤷)が(🕎)あるかね、どうだ」(📘)
「(🔝)なにをぐず(🏧)ぐずしてるん(😊)だ(☔)」
「毛(máo )唐けとうのけだもの(🔓)め、ひっこめ」(👝)
(🍕)あ(🌄)の(🥁)家(🈷)(jiā )では活動を見ることを公然ゆるしていると見える、(🐮)お母さんが承知の(📟)上(🙆)なのだ、それに対(😘)して学(xué )校がいくら活(🈚)動を禁じてもなんの(🏨)役(🛋)にもたた(🎋)ない(🍚)話(🥏)だ(🐉)。
「バンザアイ(🥥)、(⛵)浦中万(🔭)歳(🌘)」
「検定(🌈)けんていを(🎦)受(shòu )けるつもりか」
「野(yě(⏯) )球は午(wǔ )後です(🍇)から、朝(🙁)だけぼくは売(🏛)りにでます」
五(🗣)大(🍿)(dà )洲はまっすぐな球たまをだした。戞(🌷)(jiá )然かつ(🔽)ぜんと音(yīn )がした、(🖊)見(🏋)物人はひやりと(🔁)した、球はは(🌘)た(❣)し(🔂)て千(📪)三に向かった(🙍)、千(🤽)三(🌦)は早(🕸)くも右(⭐)の方(fāng )へよった。
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