「(📣)そうだよ。だ(👷)から、狐としては、それを生意気(🤣)だ(😳)とは、どうし(❄)て(🎍)も(👀)言えんわけさ(🤶)。」
「べつに(💊)何と(🚨)もなかっ(🦇)たよ。」
「(🦂)歴(🦎)史的とは驚い(🦁)たね。はっ(💣)は(🏦)っ(🐔)は(🕳)っ。」
次郎は、その光景を見ると、(🌽)これか(👣)ら(🕡)どう(🎈)し(🚭)たものかと(🏎)考(📌)えた。も(🤵)との位(🤚)置に帰る気に(🗃)は、とてもなれな(☔)かった。か(🔅)といって、いつまでもその(🕤)まま立(🛶)(lì )っているわけに(👹)は、な(👵)おさらいか(🈹)ない。彼は、しばらく、じろじろ(🤹)と周(zhōu )囲を見(jiàn )ま(⛰)わしていたが、ふと目のま(✌)え(🥑)に、ふみ(🥨)にじられたように(🐵)なってころが(👗)っている(🤴)帽(🕊)子(〽)が眼についた。それは、彼がつい(💼)こな(😪)いだ(🔱)父に買って(🛩)もらったばかりの、(🙎)そして、きのうはじめて、(🙃)組主(zhǔ )任の先生に(👇)渡された新しい徽章(zhāng )をつけたばかりの(🤯)、彼(🥩)の(👎)制帽(🌂)だった。
「新入生のた(🛥)めばかりではあ(👨)りません。五年(nián )生は(🚱)、ちっとも校長先(🦖)生(shēng )の(🛡)教(jiāo )えを守(🍡)(shǒu )ってない(🐼)です。あ(🎚)ん(🕑)な(🍑)五年(nián )生は(🖲)、僕(🗾)(pú )、学校のため(👧)にならないと思(sī )うんです。」
「(⤴)そうだろ(🌖)う(🏘)。僕(pú )も四年生全体の名でバッ(🧡)クするの(🌳)は(🛠)不賛成だ。」(🐓)
「(💝)本田の手(shǒ(🤰)u )には(🐩)負(👽)えん(🐴)のじゃないか(🛺)ね。」
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