フェラ 動画《無 修正 クンニ 攻め》2行目ライン
無 修正 クンニ 攻めあらすじ
「僕(📓)、道江(🚘)さんを、腕力で馬田(🥧)に(🎪)対(📫)抗さ(🍒)せ(📍)よ(📻)う(🖍)なんて、そんなこ(🕚)と考えているんじゃないよ。」(🏾)
「(🦏)な(🤖)る(🐀)かも知(zhī )れません。しかし、なったっていい(👁)んです。」
(🔉)日はまだかなり高かった(🔣)。か(🍯)わいた(🚬)砂地の照(😲)りかえしが眼にぎらつい(🍼)て、頭(🥕)(tó(🌜)u )のしんが痛(🎥)いよ(🍕)うだった。彼(🤮)は(🎼)、(😋)何も(🤐)考える(😌)気(🗻)(qì )力がなく、た(🦖)だいら(🉐)いらした気持で町はず(🌕)れまで来(🧢)た。
次郎は思わ(👎)ず立ちどまっ(🤴)た。馬田と(⛴)言葉をかわすのが、きょ(🍫)うはとくべついや(⛎)な気がするのだった(🚷)。しかし、(🤙)彼はか(🔰)くれる(👁)気(qì )には(🚘)なれな(🏧)か(🐀)った(⛵)。かく(🏦)れ(🥄)たり(♈)す(🌰)るのは、相手が(💎)馬(🤩)田であるだけに、よ(🍃)けい卑(✨)屈なように思えたの(🤚)である。
「勝手にそう思(sī(🌸) )う(📶)な(👽)ら、仕(shì )方(fāng )がありません。」
そ(😫)の時、教員(yuán )室(shì )との間の戸が(🥈)が(🎴)らりとあい(🗼)て、教頭の西山先生(❔)がはい(🍀)って来(🏴)た(🤚)。西山(shān )先生は、三角形(xí(🕓)ng )のまぶ(🏉)た(🗡)の奥に小さな眼をいつも鋭(🤞)く光らせている先生(👡)(shēng )だった(🔱)が、この時(shí )はい(🌡)やににこにこしていた。手に小(xiǎo )さな紙(zhǐ )片をも(⛴)っていた(🍓)が、それを默(🦓)って(🍙)校(🚘)長に渡(dù )すと、す(🧕)ぐ(✳)また教(📀)員室の方(🤽)(fāng )にひきかえした。校(🤓)長(👏)は(🍹)その紙片を見て何度も(🚦)うなず(📤)いた。そして、それをも(🦗)みく(📴)ちゃにして机の下の(😛)塵籠(lóng )ちりかごに(👓)なげこ(😼)むと(🔗)、今までとはうって変(🚺)っ(🍺)た(❗)落ちつ(🔘)き(☕)ぶり(💏)を見(🏷)(jiàn )せ、ゆ(💈)ったりと椅子に腰をおろしなが(💲)ら言った(😠)。「そうむき(🏨)になるこ(🛩)とはない。私は(👿)さっきも言ったとおり君ら(🧕)の気持には十(💣)分(🦑)(fèn )同情(👤)し(😄)ているんだ。君らが血(xuè )を流して書いたものをまるでむ(🛰)だにす(⚫)る(😔)な(⬇)んて、第(🌟)一、人間と(📱)してそん(🎼)なことが出来(🍔)るもの(👙)ではな(〰)い。幸(👔)い今日(🚀)は県庁(tīng )に(🔱)出掛(🏭)る用事も出来た(📴)し、(🍦)知(zhī )事(🌠)閣下に(🕒)直(🌹)接お目(mù )にかかれるかどう(🗿)かはわからないが、学務(🙀)課(🤡)までにはこ(🥑)の願書(💎)を必ず出しておくよ。それで、(🤔)今度(🐠)は私の方から君らに(🧑)願って(🈯)おきたい(⬆)が、ど(🦀)うかみんなが落(🕎)ちついて教室(🖥)に出るよ(🍠)うにし(🧀)てく(➗)れたまえ。変にさわいだ(🏣)りして知事閣(gé )下(🚊)(xià )の面目をきずつける(🔟)ようなことにな(🏔)って(😡)は、何(hé(😘) )もかもぶち(🗄)こわしに(🕌)なるん(🍩)だから。いい(🌟)かね(⛄)。
「(🔯)僕、知(zhī(👈) )っていたんだ。道江さんがこちらの土手(shǒu )を通(😯)るのを見(jiàn )て(💆)いたんだから。」(❇)
「すぐうしろか(🐈)らさ。二(🤵)丁ぐらいはなれていたかな。」
(👏)四(sì )人(👵)が(🕡)こもごも語(yǔ )ったところを綜合すると、こうである。――
そう(🧠)言(yán )って(🍵)いるところへ、ちょうど(💰)徹太(🤭)郎が帰(guī )って来た。茶(chá )の間にはい(📘)って(🥪)来て次(💤)(cì(🐗) )郎(láng )たちの(🏹)顔(🎺)を見(🅱)ると、(🥟)「よう」と(🗝)声をか(🆘)け、すぐ服をぬいで真裸(🚧)に(📩)なり、(✖)井戸端に行って(💜)じ(⏯)ゃ(🤚)あじゃあ(🛣)水(🏨)(shuǐ )をかぶっていたが、まもな(🏽)くぬれ(⛰)タオ(🕷)ルを両(liǎ(📡)ng )肩(jiān )にか(🍻)け(👍)てもどって来た。そ(🏫)して、敏子に向(xià(❔)ng )って、
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