(📉)乳母のお浜には、次(cì )郎は、それか(🏊)ら(🎻)も、た(😋)び(🏛)たび手(shǒu )紙を(⏳)出(😠)した。返事(🛶)には(🛹)、い(🍬)つも(⬆)き(😙)まって、一(✳)番(fā(😂)n )になれとか、(🥊)偉(wěi )い人になれとかいうようなこ(➕)とが書いてあり(🖍)、また、それとな(📜)く、今(😨)度(🕞)の母との(🗄)折合(🍛)いがう(🈹)まく行っているか(🛁)どうかを、知り(🏼)たいような文句がつらね(🙇)てあった。次郎は(⏬)、(🦄)しかし、そのいずれにも(⛄)、たいして(🐍)心を動(dòng )か(🐃)さ(🌔)なかった(🎻)。彼は(➗)、そうし(🏉)た手(🎍)紙によって、お浜(🚌)の自(🈂)分に対する愛情(qíng )を十分(fèn )に味わい(🏜)ながらも(⬜)、すでに一段と高(gāo )い(🔅)ところに立って、(👗)その(🔍)中の(🔙)文句の意(🏩)(yì(🧑) )味を読も(🚜)うとす(🧀)る気持になっていた。それはちょうど、(⏮)多(duō(♈) )くの大学生(👊)(shēng )が故郷の母(⛑)から来る訓戒(🕖)の手紙を読む(🏈)時の気持(🚨)(chí(💬) )と(🚙)、同じようなものであ(❎)っ(🤰)たら(🔷)しい。
「さっそく会(huì(🌔) )ってみ(🍝)たくな(🌵)ったね。今日、君の家に行(háng )っても(🔨)いいか(🕹)い。」
「生(shēng )意気(qì )でも、その(♋)ぐら(📸)い(🦐)勇(🎲)(yǒng )敢(🛹)だと頼(🤨)(là(🛵)i )も(🎇)しい(🐗)じゃないか。入学(xué )早々、五年生(shēng )全(quán )部を(😜)向こうにまわして(⛸)悠々(😹)たる態度(dù )を(💻)見せるなんて、(🧕)この学校とし(🐩)ても、(🛺)全(🤫)く歴史(😕)的だよ。」(📂)
「君に、その話(🎂)、し(🍣)なかっ(🌬)たんか。」(♐)
彼はそんなふうに(⏰)思っ(👘)た。ま(💅)た、(🚞)お芳(fā(🧥)ng )との関係(xì )に(📢)つ(👶)いても(♋)、乳母(🍆)やは(🔙)いつまで自分を(🙍)子(🦌)供だと思っているんだろう、(🛰)とい(✋)う気がして(🖖)いた。尤(yóu )も、この気持(🥇)の(✝)な(🆒)かには、何かしら、ま(🆓)だ割り(📲)きれ(💒)ないものが残っていた。ゆ(🗑)さぶると(📬)、底(📜)から、にがいもの(🐰)が浮いて来そ(🖇)うな気(qì )さ(🎙)えした。「一番(fān )」や「偉い人」を(💷)微笑をもって読ん(🕉)で(👮)行(✴)く彼(🤹)も、「(🐄)今(🎥)(jīn )度(dù )の母さん」のくだ(🖤)りにな(📀)ると、だ(🥍)から、いくぶん顔(yá )が(🗝)ひきし(🏕)まっ(🐈)て来(🎹)たので(💢)ある。
誰かがそんなことを言っ(🏓)た。
次郎は、そ(🔀)の(🥋)光景を見(jiàn )ると(✉)、これか(➗)らどうしたも(⬜)の(🚝)か(🕑)と(🗿)考えた。もとの位(😪)置に帰る気(🦇)には、とても(🐲)なれ(👝)なかった。か(❗)といって、いつまでもそのまま立っているわけには、(💭)なおさらいかない。彼(🥉)は、しばら(🏭)く、じろじろと(🎮)周囲(👁)を(🚷)見(💗)(jiàn )ま(🔨)わして(🌄)いたが(🐩)、ふと目のまえに(🔉)、ふみにじ(⏺)られたようにな(💷)ってころがっている帽(🚁)子が眼についた。それは、彼がついこないだ父に買ってもらったばか(⏪)りの、そして(🐃)、き(🌑)のうはじ(👥)めて(🐨)、組主(🏟)任(🦄)の先生に(⚡)渡(dù(🤥) )された新し(📀)い徽章(zhāng )をつけたばかり(♎)の、彼(🥞)(bǐ )の制(🍠)帽だった(🌊)。
ビデオ このサイトは2025-03-01 12:03:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025