「ウン(🤟)/\」とい(🔝)ふのがあつ(🌸)た。「下りろ」「(💅)さ(🍝)うだ/\」……
「源吉(😽)君(jun1 )、(😱)殘つて一(🕴)つ相談(tán )に乘つ(📰)たらどうだ。」と、若い一(yī(💔) )人が云(⛳)つた。
由(😮)は、火に足(🌻)(zú )をたて(📧)たまゝ、母親(🐄)と兄とを、見(jiàn )てゐた。何んの(🈹)ことを話(huà )し合つてゐる(🍹)のか分らなかつた。
(🏽) (💺) 九
一寸すると、(🚲)そ(🐻)れ等(🗣)の(🦎)人が(♑)、一度(dù )に、こつちに向つて走つ(🔬)て(🏐)く(🧕)る(🕌)らし(💉)か(🤟)つ(♊)た。
「何(hé )處(chù )さ行え(🧤)つてる?」
校長(zhǎng )先生はそ(👓)れからしばらくして、(🚼)イガ栗頭をゴシ/\かきながら歸つて行(⛺)つた。表を(📸)あけながら、「ウ(🚣)ツ、寒い。」と云つて、袂に手(📼)を(💗)ひ(📫)つこ(🏦)めた。戸がしま(💇)つてからす(🐀)ぐ家(🎢)の側で、先生の小便を(🏠)してゐる音がし(❕)た。
(🗃)またやか(📓)ま(🥞)し(⏩)くなつ(❄)た。地(🏏)主のことを惡く云ふも(🔡)のや(🏵)、(🍣)それを然し何處かで擁護し(🥕)てゐ(🗒)るもの(📋)や、さうい(🐮)ふのが(😼)、お互(hù )にブツ/(♐)\云ひ合つた。中(🚸)には、ブツキラ棒に(🍖)興(🍆)奮して、※(「廴+囘(huí )」、(🔉)第(dì )4水(⛹)(shuǐ )準2-12-11)はらない(🛺)口(kǒu )で、吃りな(🚠)がらしやべる(💱)も(😉)のも(🚮)あつた。が、さうい(🗣)ふやうに色(💋)々(👈)のこと(🔃)を云(❓)ひながら、然し「どうす(😱)る(📲)」(🆔)とい(🛡)ふことに(🥦)なると百姓(👲)達(🚭)は、ちつとも分(🏫)つ(🦃)て(🎠)ゐないやうに見えた。石(🛏)山(shān )は(🤘)壇上(shàng )に立つたきりで、だま(🚟)つて皆のしやべるのを聞いてゐた。石(shí )山は、皆の一番後の板(bǎn )壁に、先生が寄(jì )りかゝつて(🍅)ゐるのを(🧞)見(🚓)(jiàn )た(👔)。それ(🆒)から少(🛢)し離(🎾)れた窓(chuāng )際(🔰)に、(😢)源吉が腕を(🎩)くんで、がつしり立(🐆)つ(🚸)て(🥐)ゐるのを(🦑)知つた。皆(🔒)の眞中(zhō(⏲)ng )頃にゐて、何か腕(🌨)(wàn )を(📡)振つてしきりにしや(🔦)べつてゐ(👏)る片(piàn )岡とい(🖥)ふ百(🖤)姓は、此前(❌)、地主(zhǔ )のお(🔴)孃さ(🥄)んが遊(yó(🌬)u )び(🔙)に(🏎)來たとき、石(shí )狩(👂)(shòu )川に落ちた、(🏐)その(🕗)時(📛)それを助けに飛(fēi )込んで、自(zì )分で半分死ぬ目に會つた(😈)男だ(👎)つた(🌭)。が(🚚)、(🛶)大(❣)部(bù )分(fèn )の百姓は、ポカーンと口をあいて、誰(shuí )か云ふのを、代る(🧛)代(😿)り(🏔)、(⛳)聞き(🏮)惚(hū )れ(🗾)てゐ(👄)た。
一(❓)寸すると(📂)、遠くで、馬橇の鈴の音が聞えて(🙌)きた。
差配に(👛)掛合つても結(🍻)局(💸)(jú )駄目だ(🌠)といふこと(👞)が分り(🏺)、そこ(🌮)へ(🚫)も(📻)つて行つて差配(pèi )のとつた(🐄)傲(🙎)慢な態(tài )度のこ(🐳)とから、カ(🐮)ツ! とした元(⏩)氣で(🥣)、すぐ地(dì )主に掛け合(hé )ふこと(👗)に、手は(🐵)ず(🈲)がきめられてしま(⛪)つた。校長先生(💓)の「(🧀)北(📵)海(🕦)道の宗五郎(láng )」(🗓)が(😮)時機を得(🔩)て(🌔)、三人も、その大きな役目を引き受(🤷)けるもの(😿)が百(🎏)(bǎ(😐)i )姓(xìng )の(🎥)中から出た程だつ(😻)た。
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