日本《指 クンニ》2行目ライン
指 クンニあらすじ
五 (📺)道江をめぐって
(⚾)と、敏(mǐn )子は(📹)、ちょっと(🤙)間をおいて、(😻)
「こちらは大丈(🗾)夫(fū(🧀) )よ。わけをお(💺)話(💍)(huà )ししたらきっと許して(🚔)下さ(🧒)るわ。みん(🐕)なで道ち(⤵)ゃんを(🤘)大(🍯)巻の子(💔)にし(😼)たい(🚚)って、(😔)いつもおっしゃって(😱)いるぐらい(🐨)だから。きょうお留(liú(🏜) )守でないと、すぐお願いして(🖼)みる(🤹)んだけど、(🧘)お父(📸)さん(👞)もお母さんもご親(qīn )類(lèi )のご法事(shì )でお出(chū )かけ(👧)なの。」(🚹)
次郎は、学校のこ(🌯)んな様子を、終(👵)日(🎑)いか(🕒)にも淋しそうに見(👠)守っていた。彼(bǐ )は(🙃)、花山(⌛)校長の鼻の移動(dòng )の話(🛶)をきいて(😗)もほとんど笑(🏔)わなかっ(🚱)たし、森川(🐫)の(🚁)「教員適(💯)(shì )性審(💒)査採(cǎi )点(diǎn )表」を見た時に(🌱)は(📦)、むしろに(♐)がい(🐪)顔(yá(😩) )をして(🏟)、ひと(😶)り(🔥)で校(xiào )庭(🦀)にぬけ出したほど(🐹)だった。ふだんから、彼はそう出しゃばる(📗)方では(🏺)なかったが、それで(🌍)も、校友会(📈)の委(wěi )員会などでは、新(🌘)(xīn )賀や梅(🎳)本と共に(😴)かなり意見を発(🛶)表(👱)する方だった。それが(✅)昨日以来、まっ(🥧)たく沈(📍)默(⚽)を守りつ(👲)づけて(🏽)いる。き(🎥)ょ(⛪)うは(🥟)こと(🗝)に新賀(💌)(hè )や梅(🚶)本に対してもあ(🐐)まり口(kǒu )を(🍏)きかない。今朝あたりまでは、誰もそ(🗡)れを気(🐨)に(🦇)とめなかったの(🔳)だが、みんな(😶)が笑うときに笑(xiào )いも(🚏)せず(🆙)、また先(🕷)生たち(🤢)の品定(🚉)めや、事件のこれから(😌)の成行きについて(📀)、みんなが非(💻)常な関心(xīn )をもっ(➖)て話(👒)しあっているの(📃)に、自分ひ(🙈)とり(🔍)で校庭を(😆)ぶらつきまわった(🆘)りしている彼(bǐ )の様子(💱)が、いつまで(👢)も周(🔮)囲(tōng )の注意(🔙)をひかないでいるはず(🌐)が(😽)なかった。しかも彼(🔝)が、同(tóng )級生(shēng )の大(👎)(dà )部分(🎙)が(🀄)まだ朝(cháo )倉先(🤼)生(🖐)の顔も知らな(🕣)い一二年の頃から、室崎事(shì )件や宝鏡先生事(shì )件を通じ(✡)て先(xiān )生から大きな感(🖱)化を(🖐)う(🦎)け(🙉)、その後(hòu )、白鳥(💏)会の一(💀)員にも加わ(🍑)って、先(🥧)生の心酔者の(🦈)中(⛑)でも(🤣)そ(🛫)の(🌊)第一人(🏣)者(👠)になって(😫)い(🎻)ること(🤔)は(👊)、誰(shuí )でも知ってい(💂)る(🍂)ことである。こ(🥫)んな時こそ彼は(🍱)み(💅)んな(🚭)の先頭(🖥)に(🏴)立って活(huó )動す(🏞)べきではないか。そ(🛁)うした考えが、(🍼)一般(💣)(bān )の(🔈)生(💇)徒たち(🦆)の頭(tóu )に浮んで来(lái )るのはごく自(zì )然(⏩)(rán )であっ(🤦)た。
道(🎀)江は答(🧝)(dá )えないで敏子の顔を見た(🌲)。敏子は、
「(🍇)こないだ、重田の(🦓)父から、(🚦)千(qiān )ちゃんのお父さんに、気をつけていただ(🔖)くように(🚖)、話してもら(💺)っ(🔒)て(➖)はあ(🦋)りま(⚪)すの。」
「(🍡)僕はス(🈸)トラ(🏯)イ(🏌)キをやらないためにあれを(🚉)書(🌳)いたんです(🎑)。みん(🔬)なもその条件で(👢)あれ(❣)を出すこ(📍)とにきめたんで(⛓)す。」
四 いろいろ(🐈)の眼
ビデオ このサイトは2025-02-17 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。
《指 クンニ》関連作品
日本週次チャート