「(🔂)物はわか(🌃)る方(🎓)だと思うがね。」
「ま(❓)さか(🤖)、君の弟じゃな(♍)いだろうな。」
「物(🚹)はわかる方(fāng )だ(🦄)と思うがね。」(🥙)
((🔰)今に、僕だって、……)
「父さん(🥊)だけな(🧣)らいい(💋)けど……」
「誰にも(🦁)言わんでおいてく(🌛)れ(🐇)よ。」
もっとも、(🤔)生徒(👴)間の噂によると、校内(nèi )に二(🚈)人や三(🌥)人(rén )は、尊敬(🔇)に値(🔁)する先生がいないでもな(😀)いらしかった。また、入(rù )学式の時に(🧘)、彼が(🍨)校(😌)長からう(😈)け(🥃)た印(🥡)象も、まだ(🖐)すっ(🥘)か(📝)り消えていた(🕟)わけではなかった。し(🕓)かし(🐠)、そう(🚉)した先生た(🏞)ちは、次郎たち(🦈)とは(🚱)まるで(🔳)べつの世界(jiè )に住(💲)んで(🍳)いるよ(🎮)うなもので(🌓)、め(🌊)っ(🌑)たに(🎄)そ(🐑)の(🙆)顔をのぞくことさ(🥇)え出(chū )来な(🚙)い(🧣)のだった。次郎(🐉)は、(❤)そのために、中学(xué )校と(🚒)いうとこ(🍵)ろは、小学(xué )校にくらべてずっと奥(🍒)行(🙌)が(🕐)あ(🕷)るよ(⬆)うな(👽)気もしたが、またいやに不便なところのようにも思った。
恭一は、多(duō )少(🥞)(shǎo )みんなに(😫)気兼ね(💠)しなが(🕳)ら(❣)答(dá )えたり
ビデオ このサイトは2025-02-21 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025