漫画《三 上 悠 亜 挿入》2行目ライン
三 上 悠 亜 挿入あらすじ
開塾(👇)(shú )かいじゅく(🥖)中は、次郎は、(🛋)朝倉先生夫(🥙)妻(🎓)だけを空林(lín )庵くうり(😡)んあ(🚹)んに(🐛)残して(💜)、(🍒)本館(🥤)の事務室につ(🚜)づ(🎥)く畳(⛅)敷(fū )たたみ(💜)じきの小さな部屋(🤪)に、(🖕)ひとり(👋)で寝起きするこ(🆒)とにし(🐜)ているのである。
掃(♏)除が(📆)すっかりすみ、洗面(👀)(miàn )その他を(🙂)終(🔧)(zhōng )わると(🤲)、み(📪)んな(❇)は広間に集まって朝の行事をやることにな(🤵)っ(🤢)たが、それま(🌬)でには、起(🥈)床からたっ(🏩)ぷり四十分(fè(👒)n )ぐ(🤑)らいは(👈)かかって(💖)い(🔣)た。次郎が(📊)、これまで毎朝、(♑)空(kōng )林(lín )庵(🚃)の寝ざめ(🎲)に親し(🍕)んで来た雀(què )す(🚄)ずめの第一(yī )声(📕)がきこ(🤔)えるのは、ほ(🍡)ぼその時刻(🚜)だったの(✖)である。
や(🧔)がて朝食(shí )の(🔢)時間に(🚙)なった。次(cì )郎(🔝)は箸はしを(💕)にぎっている(🔄)間も、ときどき(🛍)眼(⬛)をつぶ(🐋)って、何(👒)(hé )か考(kǎ(🎁)o )えるふ(🍂)うだった(♋)。
「そ(🍅)う(🏣)かも(🎌)しれない(⛎)ね。……それ(🕶)で、(👒)べ(📷)つにこれ(🔼)まで(🧜)と大して変わったこともなかったん(📄)だ(📸)ね。」
「ちょっ(🚚)とぼくに打たして(😻)みてください。」(⏳)
大河は(🥝)、その時(shí(🥨) )、ちょうど槌をふりあげた(💢)ところだったが、それを打ち(🐲)おろ(🚐)した(🐱)あと、ちらと次郎(láng )の(🚅)ほうを見て、あいさ(♒)つを(🏟)かえ(🙁)した。
かれは(⏱)、そのつめたい(😟)空(🐠)気の針をな(🆘)ぎ払(🙁)はら(🐛)うよう(💝)に、ばた(🚃)ばたと部屋中には(⏳)たきをかけはじめた。
この(🤴)一週間は、塾(🅱)生たちにとっては、まったく奇妙き(👋)みょうな(⛱)感じのす(🔊)る一(yī )週間だった。朝(cháo )倉先生夫妻も(⛰)、次郎(láng )も、(🚆)生活の(🍐)細部の(❇)運(yùn )営(yíng )については(✂)、(🏆)自(zì )分た(🎸)ち(🕊)のほうか(💏)らは、何ひとつ(🏏)指図さ(🍓)しず(💞)をせず、(📹)ま(🚨)た、塾生(📙)た(🦍)ちから何か(🏖)たずねられ(🔜)ても(👑)、(😕)「ご随意(yì )ずいいに」とか、「適(shì )当に(👅)考えてやってくれた(🍑)まえ」とか(👶)、(🦍)「みんなでよく(🗄)相談(🍓)し(📄)てみるんだ(📧)な」とかいったような返事をする(🐤)だけ(😖)だったので、とかく(💍)かれ(🍽)らはとまどい(🚐)した。中には、それをいいことにして、ずるくかまえるも(📫)の(🍼)も(🏇)ないでは(🎅)なかった。その(🔲)結(🔹)果(⏰)(guǒ )、むだとへまとがつぎつぎに(⏳)おこ(⚡)り、(🕯)か(🌵)れ(🚺)ら(💷)の(🍬)共(📶)同(🖐)生活のすが(🚀)た(🐠)は、見(🙋)た眼(yǎn )め(🛥)には決(jué )していいものではなかった(🏳)。時(🥌)には、不(bú )規律(lǜ(🎢) )と怠慢たいまん(👘)だけが(😊)塾(shú )堂を支配しているのではな(😉)いか、と疑われるよう(🐸)な場(🌼)面(miàn )もあ(😨)り、(🍂)もし学ぶことよりも(🕥)批評(🔜)(píng )するこ(🍮)とによ(🚾)り多くの興(🌤)味を覚えている参観者(zhě(🚍) )がたずねて来(⬅)(lái )たとしたら、(🛏)その人(⤵)(ré(😯)n )は、批評(🥈)の材料をさがすのに、(👺)決して骨(💮)は折れなかったであろう。
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