フェラ 動画《liquid えろげ》2行目ライン
liquid えろげあらすじ
だが、彼(👵)の詩について、これ以(🍉)上の(🐞)ことを語(yǔ )るの(🐽)は、(💂)今(jīn )はその時期ではない(🤫)。何しろ、彼はまだ、歌(🐿)一首(shǒ(🏋)u )作(zuò )るに(🌂)も(🌤)、指(🐥)(zhǐ )を折(📠)って字(zì )数を数えて(🚫)みな(👰)けれ(🎣)ば(🐾)ならない(🚏)程度の幼い(📁)詩人だったし、それに、恭一の詩(🛸)に対(❗)(duì )してある妬ましさ(🏉)を感じていたとしても(😳)、彼(🌐)(bǐ )の(💊)身辺には(😰)、詩以上(shà(😉)ng )に(📕)切(🌜)実な問題(🏅)がまだたくさん残されていたからであ(🛁)る。
そこいら(🆒)までは(🍌)、さ(💿)ほど真(🍙)剣(jiàn )だ(😑)とも思(👇)われなかった(🥥)議論が、当(🚓)面の(🔡)問題をはなれて次第に観(🤾)念的(de )になるにつれ(🎰)て、かえ(🎪)ってみ(⤵)ん(☝)なの調(diào )子(🌓)が烈(🌭)(liè(💊) )しくなって来(lái )るのだった。
(👟)大垣(yuán )校長(zhǎng )の言ったそん(🖇)な言葉が(😯)、今(jīn )更(♊)のよう(🐁)に強く彼の胸(xiō(🤺)ng )にひびいて来(😆)た。
「すると(😈)、(🤭)あいつらにぺこぺこする方(🤤)がいい(🚁)んですか(💔)。」
そこいら(🤥)までは、(🌦)さほど真剣だとも(👱)思われなかっ(🙉)た議論(🐴)が(⏬)、(📦)当面(mià(📁)n )の問(🌷)題をはなれて次第(😛)に観念(🍻)的(de )になる(🃏)に(🚋)つれて、(🌽)かえってみんなの(🕯)調子(🛤)が烈しくなって来るのだっ(⛩)た。
こうし(🐾)て、彼は、(🐻)彼の同(📤)級(jí(🚒) )生の間(🎤)(jiān )に、一(yī(📳) )人として心の底(🕵)から交わり(🍠)う(➗)る新(📑)しい友人を見出さ(📫)なかっ(🏿)た。それば(🥓)かり(🍿)か、竜一や源次ですら、もう彼(💈)(bǐ )に(🧜)とっては、心からの親友(yǒu )でも、従兄(🥠)(xiōng )でもな(🎏)くなったのである。むろん(🛅)、小学校時代に(🐶)培(péi )われた温い感情が、そ(🐔)う無造作(zuò )に冷めてしまう(🆘)わけはなかっ(🔷)た。で、次郎(🍻)(lá(😥)ng )の彼(🚻)ら(🗾)に対する気特には(🍋)、他の同(tóng )級生に対するのとは、まだかなりちがったと(📧)ころがあり、(🍘)ま(🐵)た、彼(🍿)が(♐)土(➿)曜から日(rì )曜(📇)(yà(😆)o )にかけて彼らの家を訪(fǎng )ね、見た(🛌)と(🤮)こ(💐)ろ(🎓)以前と少(💤)しも変(💬)らない親(😖)しさで遊(yóu )ん(🅰)だりするこ(🕦)ともしばし(🏄)ばだ(👾)ったが、そうしたことは、所(suǒ )詮しょせん、過去の酒甕(🎉)さかが(🤛)めからし(🗡)た(🏯)たって来る雫しず(🐗)くのようなもの(🥈)で(👍)、(👟)彼の(👮)注(zhù )意が一旦明日の(🤕)ことに向(⚫)け(🛐)られ(👔)ると、二(🚪)人は、もう、彼にとって、他(⏯)の(✳)同(😧)級生と(🤠)少しも択(🎶)えらぶ(🥨)とこ(😼)ろのない存在だっ(😙)たのである。
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