「ええ、結局(♏)(jú(🌹) )は一(⛲)人一(yī )人の(👮)問題じ(🚦)ゃない(😯)でしょうか。」
「例によって、指導者がいる(🎅)ようですね。」
(おしまいの、(🙊)あの乱(♐)暴(bào )な打(🌤)(dǎ )ちかたを(🧗)や(🐮)った(🐫)のが、自(zì(🤷) )分だということ(🔟)は(🛵)、すで(🧙)に先生に言(yán )っておいた(🙂)のに、先生は(🐣)どう(🕞)してその(🦔)こ(🏙)とをは(🧔)っき(🈯)り言われないのだろう(🗄)。もしそれが助(zhù(🕳) )手(🌼)(shǒ(🤓)u )とし(🅰)て(🙈)の自分(fèn )の立場をま(🗼)もっ(💬)てくださる(🌓)ためだとしたら、(🔖)自分はむ(🔷)しろ心外(🕋)だ(🧚)。大河もむ(👵)ろん心外に思(👦)(sī(📢) )って(🎏)い(🎩)るにちがい(😤)ない。)(♎)
次(👫)(cì )郎は、(😼)すぐ(👡)には、(♒)その意(🥢)味(wè(🛥)i )がのみ(🔩)こめないで、きょとんと(🛵)してい(🍓)た。すると、先生は、
「ええ、それはぼくにもわかりま(🌘)す。しかし、その(🥕)ために、大河君(💻)がぬれ衣(yī(🕜) )ぎ(🙁)ぬをきなけれ(🥨)ばな(🎉)らないという道(😯)理(📗)はな(😈)いで(🦕)し(👎)ょ(🕧)う。ぼくとしては、(🚛)それがたまらないほど(😿)心(🌯)苦しいんです。」
塾(🌽)生たちのある者(🖌)にとっては、(⏮)朝(cháo )倉先生の(🎣)そうし(🦓)たやり(🍬)方(fāng )が、非常に皮肉に感じられた。
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