「しかし(🚉)、(🚑)下(🎟)級生をバッ(📶)クし(🍎)て(🖕)五(🔨)年(🌍)生に対抗す(📎)るのは、やぶ蛇だ(👩)ぜ。来年は僕らが五(🚮)年生(shē(👮)ng )だ(🌄)か(🧓)らね。」
「(🍨)みん(🖋)なで(💱)僕(🎸)を親爺って言うんだ(🎇)よ、(👨)わっはっはっ。」
「どうだい、本(běn )田の弟(dì(👹) )だったら(♑)、こ(🆙)れから狐なんか(🎚)にいじ(♿)められ(📪)ないよ(🐝)うに、四(🆒)年(💋)生でバックしてやろう(😾)じ(🦈)ゃ(🔍)な(👩)いか(📰)。」
とにかく(🔂)、こ(🚣)のことは、彼が中学(xué )校の(🛤)先生にかけて(💁)いた(🏄)期待(dà(❔)i )が(🌿)大きかっただけに、(😖)彼をこのうえもな(🏕)く淋しがらせた。そ(📍)して、あ(🛂)る先生の授(✌)業のおりな(🚘)どは、(💌)その時間(jiān )じゅう、小学校(xià(♈)o )の教室(shì )で権田原先生に教わっていた頃(qǐng )のことを思い(📐)う(🖖)か(🌍)べて、筆記帳にその似顔をいくつも(🥔)書(🚵)き並べていたことさえあ(💭)った。しかし、一ヵ月、二ヵ月とた(🔙)つう(🐟)ち(⛴)に、中学校と(🛢)い(📬)うところは、どうせそうした(🏺)ものだ、と(🏩)諦(dì )めるようになり、その(⛅)淋し(🤤)さも、いつ(👈)とは(🎾)な(🎵)しにうすら(👍)いで行(🖖)(háng )ったのだった(😬)。
二(èr )人(👉)よ(🏢)り(🔵)もちょっとまえに、(🚱)次(🗾)郎も帰(guī )って来(💋)ていた(🤦)。彼(bǐ )はも(🏉)う机について、日記か何(hé(🗣) )かをしきりに書いていたが、恭一(😮)のあ(🥇)とから大(⏹)沢がはいっ(😟)て来たのを見(jiàn )る(🌦)と(🏍)、思(📌)わず(🔑)いやな顔(yá )をした。五年(nián )生に(🏰)し(🧙)ても老(🎉)ふ(🌨)けて(🕜)いる大(dà )沢の顔付や、その堂(🃏)々たる(👿)体格(gé(🕚) )が、恭一の同(tóng )級(🍽)生だ(🎞)と(♐)は、彼にはど(🏐)うし(🥓)ても思えなか(😱)ったのである(🙆)。彼の頭には、すぐ雨(🦁)天(🕘)体操(👾)場の(😀)光景が浮かんで来(⏮)た。山(🏹)(shān )犬(quǎ(🎛)n )や、狐や(📫)、三つボタンの仲間ではある(🚵)まいか。そう思(sī(🤭) )うと、恭一が(🏒)そんな生徒(🤥)をつれて来た(📪)のが、腹立たしい気がした。彼は、しか(📢)し、(🎛)仕(⛰)方(🎆)なしに、大沢に向(xiàng )って(🎳)窮屈そうな(🕴)お辞(cí )儀を(🗳)した。
(🧔)その間に、(🍙)彼は(✊)、(〽)自分の着(zhe )物――制服(💯)(fú )が出来るまで和服に袴はかまだった(📐)――(🙁)が破けて(🛂)い(✨)ない(🚁)かをしら(🛄)べてみ(🚢)た。不思(🔞)議にどこに(📌)も大した破損はなかっ(🙌)た。ただ袴の右わ(📼)きに二寸(🚥)ばかり(🕠)の綻びがある(😥)だ(💹)けだった。時(💜)(shí )間(👻)割(gē(🌊) )をうつすた(🖼)めに持って来ていた手帳と、父に(🤱)買(🏼)ってもらった蟇口(kǒ(✌)u )とを懐に入れていた(💇)が、それら(✍)は無事だった。
「(🥎)五年生、こわくな(♋)い?」(🙇)
「じゃあ、どう(⚓)し(🆔)ておと(🙊)なし(⚡)くして(😚)い(🍥)なか(🤑)ったんだい。」
「あるとも。われわれはも(🥨)っと堂(táng )々たるところを見せてやるさ。少(🐣)くとも、狐の奴み(🚡)たいな、(🦂)へ(😮)まは(🎚)やらんよ。あいつ、自(😆)分(fèn )からわなに飛(🚫)びこんだ(🧙)よ(🕌)うなものだからね(🌔)。」
「その新入(rù )生(🚍)、ちびの(🕜)くせに、い(🍔)やに(🦊)落ちついていたって(📣)いう(🚚)じゃな(🚶)い(💱)か。」
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