「このつ(🕊)ぎにはかなら(🤽)ず(🖱)打つぞ」
「ぼくはだめだ」と千(qiā(⛳)n )三がいった。
「(📃)検定けんていを(📖)受けるつ(🙅)もりか」
久保井(🥎)校(📁)長の(🔕)つ(✊)ぎに(🐘)きた熊田校長というのはお(🤩)そろしく厳(⏭)(yán )格(gé )な人であ(🏼)った、(🤨)久(♑)保井先生(🏕)は温厚で謙遜で中和の人であったが、(👆)熊田(💵)(tián )先生(shēng )は直情径行(🌩)ちょくじ(👗)ょうけいこう火(👄)の(🚥)ご(📝)とき(📋)熱(🌨)(rè )血と、(🙆)雷霆らいてい(🐊)のご(💚)とき果断をもっている。もし(🚩)久(🛩)保(🗿)(bǎo )井校(xià(🦋)o )長が春(chūn )なら熊田校長(zhǎng )は冬で(🐷)ある、(😈)前(🗳)(qián )者(➡)(zhě )は春風駘(💇)蕩たい(💓)とう(⭐)、後者は寒風凛(💓)(lǐn )烈りん(🖌)れつ! どんなに寒い日でも熊田(👟)校長(🔛)は(📺)外套がいとうを着ない、校(xiào )長(🎋)室に火(🎟)(huǒ(💇) )鉢も(🤱)おかな(🏞)い、かつ(👸)て大吹(👱)雪おおふぶきの日、(🀄)生(🔡)徒はことごとくふるえていた日(😺)、校(xiào )長は(🍐)校(🏬)庭にで(📢)て雪(✝)だるまを転がしまわっ(🍄)た、その髪となく目(mù )となく口と(🥤)なく、雪(xuě )だ(🐵)らけにな(🍕)ったが(💐)少しもひ(💲)るまなかった(🐋)。
「そ(👞)れは(💃)最初(✴)からわかって(🐛)る」(🥏)と先生(shēng )がい(🥈)った、そうして「(💿)ボールをやると同じ気持(🧞)ち(📀)で学(❎)問をすれば天下の大選手(🎸)になれる」とつけくわえ(💶)た。
光一(yī )は手塚の母(mǔ )が(🌨)平(📕)気(🌸)(qì )で、「活動じゃないかえ」
先生は(🥏)一(yī )帳羅いっちょうらの羽織とはかまをつけて出迎(🔗)え(✖)た。
「なにを? 大事なことを?(🤖)」
「(🥍)きゃつは(👱)一体(💟)生意気(📊)(qì )だからぶ(🔈)んなぐ(🦂)るがいいよ」
千(⭕)三は(🏺)じっ(🎖)と(🔀)考え(🛺)た。
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