「しかし、君、(👮)その岩(📕)が好くなって来るか(❣)ら(🚯)不思議(yì )だよ」と(🦃)高(gāo )瀬(📫)は戯(hū )れて言った(👽)。
その人は身を斜め(⏸)にし、うんと腰に力を入れ(🚕)て、土の塊かたまりを掘(🔑)起し(🛩)ながら(🥉)話した(🍮)。風が来(🔱)て青麦(mài )を渡る(🌝)のと、谷川(🔳)の(⏭)音と、(🌘)その間に(🤜)は蛙の鳴声(shēng )も混(🌠)って、(🤸)どう(🦏)かすると二人(rén )の話(🏣)はとぎれ(⛺)とぎれに通(💒)(tō(🥑)ng )ずる。
あ(⏳)る日、(🙇)高瀬(😷)(lài )は受持(🏿)の授業を終(🤼)っ(🕥)て、学士の(🔝)教(jiā(🍽)o )室の側を(⛱)通った。学士(shì )も日課を済(jǐ )ましたところであったが、(♍)まだ(⤴)机の(🥒)前(🥩)(qián )に立って何(hé )か生徒に説明(mí(🐁)ng )してい(🥌)た。机の上には(🚊)大理石(❕)の屑く(🚾)ず、塩(yán )酸の壜(📁)び(🐪)ん、コッ(🍁)プなど(🏁)が(🔐)置いてあ(🏫)った。蝋燭ろう(💯)そくの火も(💔)燃え(🗓)て(🚱)い(💫)た。学士(shì )は手(🌀)(shǒ(🚤)u )にしたコッ(💓)プをす(🗨)こし傾(🖨)かしげて見せた。炭(🔫)(tà(🍜)n )素がその玻(🚨)璃(lí(🚀) )板ガ(🚮)ラスいたの間から流(liú )れると、蝋(là )燭の(🐺)火は水を注ぎ掛けら(😡)れた(🥘)ように消えた(🕵)。
長(🌝)く東(dōng )京で年月(🚹)を送(sòng )っ(🥖)て来た高(gāo )瀬(🀄)には(🥡)、塾の周(zhōu )囲(tōng )まわりだけで(🙎)も(👓)眼(🎑)(yǎn )に映(⏩)るもの(🔕)が多かった(🚛)。庭にある(🍱)桜の花は開(🚸)いて見ると八重(chóng )で、花(🙎)束のように密(🌛)集かたまっ(😐)たやつが教室の(🌃)窓に近く(🙀)咲き乱れた。濃い花の(🎦)影は(🥥)休み(📱)の時間(jiā(🍊)n )に(🤹)散歩(📋)す(🛀)る(🐞)教(🔓)(jiāo )師等(děng )の顔にも映り(🏔)、建(jiàn )物の白い(🌖)壁(🐶)(bì )に(🦀)も映った。学生等は(💚)幹(🍲)に隠れ、枝(zhī )につかまり、まる(💙)で小鳥かなんどの(🚶)ようにそ(🎀)の下を遊び廻って戯れた。
と(🍱)呼(hū )ぶ声(shēng )が起った。音吉の弟は(💦)人をめがけ(🔆)て大(📗)きな石を振揚げている。
(🎞)何となく寂さびれ(🔒)て来た(🚭)矢場(chǎng )の中には、(🚡)古城に(🍲)満ち溢あふれた荒廃の気と、鳴な(➕)りを(📘)潜めたような(🐳)松(sōng )林(❔)の静か(❣)さとに加(🈷)(jiā(🎹) )え(🏩)て、そ(🛹)こに(🕣)も一(🖍)種(zhǒng )の沈黙が支配していた。皮の剥はげた(🥫)ほど古い欅(💮)の若(🤭)葉(yè )を(🍽)通して、浅間(jiān )一(yī )帯の大(🕙)きな傾斜が五月(yuè )の空(🙆)に(🔷)横よこたわ(🤭)るの(🔛)も見え(🌨)た。矢場の後(hòu )にあ(🎰)る桑畠の方(🥅)から(🔻)はサクを切る百(bǎ(🤙)i )姓の鍬くわの音(♒)も聞(wén )えて来た。そこは灌木(🤓)(mù(⏪) )かんぼ(✳)くの(🐶)薮の多い谷(🤛)を隔て(🚸)て、大尉の住(zhù )居にも近い。
(🌪)子安(ān )も黙って了った。子安(💨)は町の(🐪)医者(😉)の(➡)娘と結婚し(🕜)て、士族(🦍)屋敷の方(🈵)(fāng )に持った新(🧒)しいホームから通って来(😕)(lá(🥖)i )た。後か(🈵)ら仲間入(rù )をした日下部(😑)――こ(💸)の教員はま(🚏)た性来(💆)もとから黙っ(🎮)ているような人だ(⏭)。
「屋外そとで(🚲)遊(yó(🕯)u )んでます」
三(🔧)人が連(lián )立って湯場を出、桜井先(✌)生の別荘(🍱)の方(fāng )へ上(shàng )って(🆑)行った(🙍)時(🦍)(shí )は、先(🌥)生(shē(🦋)ng )は(🈳)皆なを待受(shò(🏀)u )顔(yá )に窓(🖇)に近(jìn )い庭石に水(🆎)をそそいでいた。先(xiān )生は石(⤵)垣(yuán )の上に試みたアカシヤの挿(😠)木(🚝)さし(🤟)きを高瀬(🥅)に指(zhǐ(💇) )して見せ(🌩)た。門(🚾)の内(🏍)には先生の好きな花も(🤰)植えられ(😦)た。
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