この採点(🕊)表の波紋は決して小(🔓)(xiǎo )さく(♈)な(♈)かった。押しよせた生徒(㊗)たち(📦)にま(🌶)じって(🍓)、あ(➡)とでは先生たちまでが代(dài )る代(dà(📹)i )るのぞきに来た。生徒たち(😨)は、採(🕛)(cǎi )点表(biǎo )に(👍)の(➿)って(🚞)いる先(xiān )生が来る(👙)と、(🏜)一々その点数を大(🉑)(dà )声で叫んだ(🔍)。中に(🏵)は、備(bèi )考欄まで(🍅)読みあげ(🍸)る者もあった。先生の中(🤟)に(👀)は、自分で自(🔶)(zì )分(📸)の綽名をよく知っている(🌙)先(😰)生(shēng )もあり、そうでない先(xiān )生(🕍)(shēng )も(🚨)あったが、(👨)そ(➿)んな(📓)こと(🚨)で(💵)、(👓)ど(⛷)の先生もいやでも自分(💷)の綽名をはっきり知(🛀)らされるとい(🎱)う(✡)結果になった。も(🐃)っとも、(🖌)中学(🧞)の先生で(🔆)、自分にかぎって綽名(míng )はないなどと安(🎢)(ā(🔷)n )心(📣)している(🌹)ほどい(🕉)い気な先(🚂)生は(😽)ないはずな(😟)の(🈚)だから、そ(🗞)れは大し(🙁)たことではな(🔳)かったか(💠)も知れない。しかし、(🌍)綽(🈲)(chāo )名といっしょに、自分の点数(🔺)ときびしい評語(👸)(yǔ(🈁) )と(🤒)を知らなけ(🍐)ればならなかったとい(🍑)うことは、何といっても最近の大き(😰)な試煉で(🖊)あ(📑)ったに相違ない。ある(⛰)先生は顔をひきつ(🐚)らせ(🐭)て(🚛)ガ(🎃)ラス戸のまえに棒立になり(🏁)、あ(🏩)る先生は一(🐹)たん(🛰)顔(yá )をま(✊)っかに(🦔)し(👍)たあと(📪)、強いて微笑を(🍜)もらした。し(🏃)かしどの先生も最後に(♒)は、自(zì(🦂) )分にはまるで関係(xì )のないこ(✴)とだ、とい(😰)ったような顔を(👭)してその場を立ち去っ(📺)た。ただ「あざらし」先生だけは、その綽名が自他共(gòng )にゆるすほど有名にな(📇)って(🤝)いて、(🗳)ごまかしがきか(🍤)なかったためか、それ(🛹)とも、備考欄にあった通り、事実粗(🌦)野の(🥋)稚(😡)気ある性格(🧔)の持主であっ(🕎)たためか、(🆑)その大(🎼)きな(👽)口を思(📽)いきり横(😌)(hé(🌿)ng )にひろげ(🤾)て、(📒)よごれ(😒)た上歯をむき出し、天井(jǐng )を向(xiàng )い(🚼)た(⌚)鼻の下に灰色のあらいひげを(🍎)針のよ(🚯)うに立て(⚫)、内(🔈)をの(🍳)ぞき(😗)ながら、「わっはっ(⭕)は」(🗣)と笑っ(🤮)た。そ(✍)して(🚾)、「(🍤)わしだけ(🌨)は合格の(🕙)見込(rù )が(🌼)あ(🕯)る(✉)ちゅうの(😯)か。どうかよろしくた(😩)の(🎤)む(🕐)よ。」と言うと、く(🥀)るり(😑)と(❎)うし(🎱)ろを向い(💷)て、(📛)もう一度「(🕺)わ(😤)っは(💚)っは」と(🚳)笑(xiào )い、歯(🏽)をむき(😒)出(chū )したまま、むらが(⏬)っている生徒(tú )たちを押しわけて(🔝)帰って(🐭)行った。
(⏯)そこまで(🐶)考(kǎo )えて(🦀)来た時に(🗿)、(💊)ふと、隙間風(🛶)のようにつ(🏏)めたく彼の頭(tóu )をよぎったものがあった(🎨)。それは、自(🗓)分(🚸)(fèn )た(🏠)ち(🐾)の運動が幸いに(🍳)成(🤡)功(gōng )して、どうなり県(🏚)当局の意志を動かし(👨)得(dé(🥌) )たとして、先生(shēng )は(🚑)果し(🕒)て留任(rè(⏹)n )を肯が(📶)え(🌒)んじられるだ(🐩)ろうか、(🎯)という疑(🖊)問(🐻)であ(🗽)った。この疑問(🤚)は(➿)彼(🎏)をほとんど絶望に近い(🍳)気(qì )持にさ(🌜)そ(✖)い(🏊)こんで行った。先生のお(🔱)気質として(😳)、そんなことが出(🕠)来るはずがない。自(🐻)分は、ただ一途に先生の(🚸)留任(🌀)(rèn )を目あてに、血書(shū(🌑) )を書い(🍨)たりして一(yī )所(🛥)懸命(💩)になっ(🙈)ているが、(🔰)先生に(💬)してみると、落ちつくとこ(🔻)ろは最初からはっきりきまっていたのだ。自分はただスト(⛑)ライキに口火(huǒ )を(👮)与(😡)えるために、そして先(xiān )生(shē(🖖)ng )の最後(hòu )に(🔴)泥を塗(♟)るためにあ(➖)の血書を(🙉)書いたので(🥌)はなか(🎲)っ(🌟)た(🛌)のか(🐾)。
彼(bǐ )は、そんな謎のよ(🌈)うな言葉を(🕦)残して(😡)、さっさ(👍)とその場をはなれてし(🧀)まった(👳)。
次(cì )郎(láng )は感(gǎn )激(jī(⛷) )と失望の旋風(fē(🖼)ng )せ(😱)んぷう(👱)の中に(🌾)、やっと(🎢)身(✈)をささえているだけだった。あ(🤛)ふれて来(🎻)る涙(lèi )が膝の上(🧘)につっぱった(🗣)腕をす(💙)べって、まだら(🐤)に(🚖)縁(yuá(💳)n )板をぬらした。
「うむ。しかし、無理もないね。役所(➰)とい(🕒)う(🥁)ところを(🖊)君らは全く(🐋)知らないんだから。」
「僕(🏆)、き(🛒)ょ(🏘)う――」と、次(cì(🎙) )郎(láng )は、また(🤖)急に眼(yǎn )を伏(🏂)せて、「(🗻)学校(🀄)のかえりに朝倉先(🌔)生をおたずねしてみたん(♓)です。そし(💈)て、僕(pú )たちの(🎪)願(🎨)い(🔮)をかりに県庁が(🥞)許し(🤡)てくれても、それで先生が(🥔)辞職を思いと(💪)まられるこ(⬇)とはない、とい(🔖)うこと(✖)がはっきりしたんです(🕣)。先生としては(🍌)、そ(🎑)れがあたり(🙍)ま(🎣)え(🔙)です。僕、そ(🔌)のこ(🖲)と(😌)にち(🏤)っと(🚉)も気が(🎣)ついていなかったん(🏰)で(🤫)す。」
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