「何(🐹)だい、わけがあるっ(🚇)て。」
「(🕖)で(🎃)も、い(🛥)いかしら、(🎩)こち(🦂)らは?」
それから(👐)田上と校(xiào )長と(🦍)の間(🕧)に、二三押問(wè(🔀)n )答があったが、校長(zhǎng )は(🤐)同(🍋)じことをくりかえ(💈)して(🖥)はため息を(🥦)つ(🎭)く(♒)だけで、一向ら(📱)ちがあか(🆖)ない。四(sì )人のうち(✏)でも比較的気(qì )短(duǎn )か(✂)で、ぶっきらぼうの(🌆)新賀は、た(⏱)ま(🌭)りか(🔬)ねたよう(🤭)に言(🥩)っ(🤫)た。「で(💾)は、その願(🐑)書はお返(🐪)し下さい(🌃)。僕たちで(🖊)直接(🥘)知(🌨)事(shì )さんに差出(chū )し(🏖)ますから。」す(🔛)ると、校長は、いきなり血書(🍊)をわ(👅)しづか(💼)み(🤙)にして、大あわて(🐩)でそ(📋)れ(😰)を、かくしにつっこ(🤷)んだ。そして(🕜)もう一度椅子から立(lì )ち上(🧘)り(🎠)、右手(🥚)を顔の(📡)ま(👮)えに立て、(🏻)まるでばね仕掛のよ(🏀)うにそ(💚)れを左右(🎶)(yò(🥘)u )にふった。何(hé )か(🍩)言おうとしている(💙)らしか(🦈)ったが、四人の(🍂)耳にはただ「うん(🌖)、うん」ときこえるだけだった。梅(méi )本(🛠)の言うとこ(🍪)ろで(🌮)は(🚗)、(⭐)校長(🥝)の(🐩)鼻がもっと烈(liè(🖕) )しく上の方に移(🛃)動し(👋)たように見(🤕)え(🏔)たのは、(🏍)その時だ(🍭)ったそうである(🐤)。新賀はす(🍢)っ(👺)か(♐)りおこ(🦄)り出してしまった。彼(😊)はそれまでみん(🔴)なの(🅱)うしろ(🙍)の方に立(💓)っ(🥀)て(🔂)いたが、いきなり田上をつき(🏆)のける(💆)ようにして校(🚈)長の机(🌀)のまえに寄って行(😞)き、(🐒)乱(luàn )暴(🚌)に手をさし(➰)出(chū )し(🍭)な(📯)がら言った(🛤)。「(⏱)その願書(shū(🍆) )はわ(😩)れ(🐎)われの血(xuè(📣) )でそめたものです(🏔)。それをむ(🥥)だ(👡)には出来ません。返(🥦)して下(xià )さい。」校長(zhǎng )は、しかし、(🐎)ただやたらに手(shǒu )をふって(🖱)いるだけだ(🍐)った。
「むろん校(xiào )長(🍛)(zhǎng )先(🥠)生に出(🗡)したんだろ(🗞)うね。」
「本田(🌈)も、しかし、この(👶)ごろは大ぶ思慮深(shēn )くなっ(✅)ているからね。」
(🚫)そう言(yán )って彼女が説明したところ(🚈)に(🐑)よる(👢)と、(🧣)馬(mǎ )田(tián )のいたずらは、もうきょ(🐐)うで三度目で、いつも一心橋の向(xià(🍌)ng )こう(🍆)の土(⚓)(tǔ )手のかげにねころんだりし(🏻)て(🗄)、(😛)道江の帰りを待伏(🏤)せている。最(🍗)初の時(😸)は、だしぬけに彼(🚹)(bǐ(🍗) )女を呼びとめて(🌇)手紙を渡(dù(♍) )した。道江がすぐそれを投(🎨)げすて(💟)ると、彼(🍈)(bǐ(👿) )はあわ(🐺)ててそれ(🚩)をひろいな(📩)がら、何かおど(⛵)かすよ(🛥)うなことを言(yán )った。二(èr )度目は、しつ(🛺)こく(😎)道江(jiāng )のそば(🐼)にくっつ(🙍)いて(🔪)歩(🥔)きながら(🆓)、(🐪)いろんないや(👟)らしいことを言い、村の入(📩)口近(📍)くになっていきなり(🏓)彼(⛅)女の手(shǒ(🏬)u )を握(wò )ろうとしたが、彼(bǐ )女(🌴)は大声を立てて逃げ(🚆)た。そ(🅾)してき(🌔)ょ(🧑)うは三(🉐)度目だが、道(♉)江の(🎣)方で警戒(jiè )して(🛠)い(😗)て、馬(mǎ )田(tiá(🆔)n )のい(🧥)る(🎮)のがわ(🐑)かったので、(🔡)す(😮)ぐ橋(👚)を引きかえ(🐘)してこちらに逃げ(🥃)て来(🏁)た(🐂)、というのである。
「し(🌜)かし、ストラ(🐪)イキにな(🐢)ってしまったら、君の考えと(🍢)はまる(🏯)で反(🏇)対の目的で書(🏨)(shū )かれた(🌜)ことになりそうだ(🧟)ね。」
次(cì(🔉) )郎(láng )は、(🔁)ぐ(🌛)らぐらと目まいがするような感じだった。徹(🌯)(chè(🖊) )太(tài )郎(láng )は、(🔽)いつになく(🖤)沈んだ調子(☝)で、
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