校長先生(🧖)はそれか(💥)らしば(🍎)らくして、イガ(🚃)栗頭を(📒)ゴシ/(🔫)\か(🚮)きなが(👀)ら歸つて(🏳)行つた。表を(🌧)あ(🕴)けなが(🥐)ら、「ウツ、寒い。」と云つて、(🐫)袂(mèi )に手(🦓)を(🍟)ひつこ(🤚)めた。戸が(🗞)しまつてからすぐ家の側で(🗒)、先(xiān )生の(🐢)小便(📝)をしてゐる音がした。
(🐤)百姓(🐏)達は二(🤞)人三人(rén )一(yī )緒になつて、今日(💻)(rì )のことを話しな(🕘)が(🛰)ら歸(📸)つて行(😰)つ(📏)た。外は(🍭)まだ風は(🤮)やんでゐなかつた。百姓(xì(🔼)ng )達は厚い(💁)肩を前の(😶)方へ(🎏)圓め、首を外(🍲)(wài )套(👡)の襟の中にち(👎)ゞめて、外へ出て行(🥍)(háng )つ(👺)た(🍥)。
「覺え(🔟)てや(🍊)がれ、野郎ツ※(感嘆符二つ、1-8-75)」
母親はため息をして、(🤴)ブツ(🧝)/\何か口の中で云つ(🗾)た。そ(📺)して(🗑)、腰(yāo )をの(🐐)ば(🖋)して、表の方(fāng )を見た。「氣ば(🚼)つけ(😅)て行(háng )く(🚪)んだで。」(⏬)源(yuá(🎟)n )吉の後(💧)からさう云(yún )つた。
「分つてるべよ、地主か(😷)ら畑ばとつかへすのさ!」――か(🎫)う源吉が云(yún )つたのは、理窟でな(🕠)かつ(🧥)た。源(yuán )吉はさ(🎙)う背後で云はせる父親の氣(qì )持も(🏘)感(🖲)じ(📵)て(😓)ゐ(😍)たのだ! 源吉は歩(bù )きながら、(💵)こんな(🛺)事(shì )が分(🍯)らない、(🌵)そして又そこ迄行かうとしない(🍽)百(🌅)(bǎ(😿)i )姓に、(😕)心から腹を立て、「(🦊)勝手に(🌂)しやがれ、俺(😊)(ǎ(📡)n )ア(📊)俺(🎣)アだ。」と思つてゐた。
(⛺)源吉は(🈳)年寄つた(🛡)母親の(👵)後姿(🍰)を見てゐた。白(bái )髮(fà )の交つてゐ(🕣)る(🎑)ゴミの(🧕)一杯くつついてゐる(🦒)モシ(🤛)ヤ/(🌃)\(😣)した(🕧)髮の下から、皮(🤬)だ(🐤)け(🤣)た(🛡)る(💣)んだ(👤)、生氣(qì(🏌) )ない首(🕕)(shǒu )筋が見えた。肩がすつ(⚫)か(🐦)り前(🗞)こゞみになつて、腰もまがつ(🏕)てゐた。帶の(💽)代りに(🍊)ヒモをしめてゐた。身(💔)(shēn )體全體がまるで握り(😎)拳位(wèi )にしか見(jiàn )え(🧙)な(🥉)かつた。源吉(👏)は今更、氣付い(😒)た(⛪)やうに、「(💗)年寄つたなア!」(🔹)さう、思つ(🍄)た。
川(chuān )向(xiàng )ひの村に(💵)用事(shì )を足して歸つて(💑)きた勝(shèng )の(🏅)父(fù )親が、源(yuán )吉に(⏲)會(🏯)つたとき、(🖱)川向(🈺)ひでも、色々そんな話(🌅)が出てゐると云(yún )つた。石(😹)狩川が凍(dòng )つたので(👴)、自(💜)由(🧞)に向(xiàng )ひ側(📢)に行け(♎)るやうにな(📎)つた。授業料ををさめる(🌺)ことが出(chū )來(lái )なくなつて、(⛑)小學校へ行く生(shēng )徒(🎀)が急に(🔣)減つた。金をか(🛫)けて、一日中遊ば(🚾)せて置(zhì )かれる(🏀)か、と(⛺)云(yún )つた(🥋)。
源(yuán )吉(🚸)は(🥞)あ(🖋)い(🏨)まいな(🌍)返(🏨)事をし(🏚)た。
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