「もっと考(🍜)(kǎo )える(🔔)? ふむ。腑ふに落ちなけ(🥋)れば、腑に落ちるまで(🔪)考(kǎ(🧦)o )える(😐)よりない(😌)だろ(📔)う。自分で(⏹)考えな(💍)いで、人の言うことをうのみにす(😶)る生(shē(🎩)ng )活なんて(🕓)、まるで意(🥐)(yì )味(⭕)がないからね。」
その(🔰)あと、八時(🐗)(shí )から正午まで(👔)、「(🍅)郷(🥚)土(🚍)(tǔ(🐀) )社会と青年生活」と(😹)い(⚽)う題目(🥔)で、朝倉先生(🧕)の講義が(🍴)あり、午後(hòu )は屋外清掃せいそうと(🌔)身体検査、夜は読書会や室内遊戯ゆうぎ(🚠)などで、開(🦁)塾第一(🏴)日の行事が終わった。
朝倉先生は、(⛹)しかし、(🙄)どんな悪い(⛎)状態が(🕒)あらわれて(🔕)来て(🕌)も、す(📉)ぐそ(🎅)の場(💶)でそれを非難す(🐖)るこ(🐙)とがな(🐞)か(⛴)った。すべて(📌)をいちおう成り行(🦃)き(🕝)にまかせ、行くとこ(🙈)ろまで行かせてお(🥑)いて、あと(💯)で、――たとえば食後の雑(zá )談(🌬)(tán )や、夜の集まりなどの際に(👫)、――そ(🍺)れ(📼)を話(💅)題(tí(🕦) )にして、みんなといっ(💾)しょに、(➰)その原因(yīn )結果(guǒ )をこまかに究明し、(🐉)その究明(míng )をとおし(🌺)て、(🚐)共同(tóng )生(🌱)活(👬)の(📊)基準にな(🍇)る(🍟)よう(🔈)な原則(♿)的なものを(🚖)探求する(㊙)、といったふ(⌛)うだ(🍸)っ(🐖)たの(🚑)である。
「お(⛸)や、外出しなかったんですか(⌚)。」
「ぼくは、ながいこと(😗)友(🖌)(yǒu )愛塾の仕事を手伝わせて(🌊)いただいていながら、その精神(shén )がまだちっとも身(shēn )についてい(🎴)なか(⏭)っ(🔽)たた(🛒)めに、けさのようなあやま(💛)ちを(🍅)犯してしまいまし(🦇)た。ほ(🦅)ん(📑)と(🤦)うに(🥦)恥(⛹)はずかしいこ(🚏)と(😒)だと思(🗿)っ(🤾)ています(🥟)。し(👟)かし、そ(🍁)のあやまち(🏄)によって(😔)、開(💳)塾そうそう、(✉)大河(💮)君の(📻)ような、友(yǒu )愛(ài )塾(shú(👥) )精(💻)神に(🛢)徹底した、実(shí )践(🦈)家じ(➕)っせん(🍊)かの魂たましいに(🛡)ふ(🧝)れることがで(🥖)きたことを(🤹)思いますと、一方で(😋)は(〽)、かえっ(🏊)てありがたいような気持ちもして(🧕)います。」(🤵)
と、(🏉)なま返事をして眼(🍎)をそらし(🍅)た。そして、そのまま、す(🎂)ぐそこを去り(🍅)、(🎡)塾(🐏)長室のほ(🙉)うに行った。
ビデオ このサイトは2025-03-10 12:03:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025