「その新入(😋)(rù(🤰) )生、よっぽ(❗)どすば(🐓)しこ(💂)い奴だな。」
誰よ(🚹)りも(🕍)感激(🛣)したのは、(🍾)恭(🌤)(gō(🤽)ng )一だっ(🦂)た。正義感(💔)の鋭いわ(🏆)りに(🚧)、気の弱い(🦎)彼は、大(🍠)沢のこの言(yán )葉(yè(📹) )で、力強い支柱を得(dé )たような気がした(💽)。彼(bǐ )は(〽)、(🛸)何より(🚥)も、それ(🍢)を次郎(láng )の(⛎)ために喜ん(🎟)だ。そして、その日の授(🦗)業が終るまでに、彼(🏄)は、次郎の生い立(lì )ちや、彼(🧦)自身(🐣)の次(cì )郎(láng )についての(🈁)考えなどを、(🤙)何もかも、大(🖋)沢に打ち(㊙)明けた。
彼(bǐ )は(🤲)校(🤹)友会(💯)誌に目をさら(🈶)しなが(👍)ら、おりおり心の中(📗)でそうつぶ(🏂)やいた。彼(bǐ )が幼い頃恭(🔖)一に対(🥐)して抱(🎙)いていた競(🈵)争意(yì )識は、こうして、(🔢)知(zhī )らず織らずの間(jiān )に(🅾)、(🐨)形をかえて再(♿)び芽を吹き(🛬)はじ(🦉)め(👧)ているら(🕦)しかった。
「(😃)歴(🐴)史(😹)的とは(🎑)驚(jīng )い(🏥)たね。はっはっは(📫)っ。」(🏰)
彼は、しかし(⛵)、彼のそ(🔰)うした孤(🏥)(gū(🕹) )独をたい(👏)して淋し(🔒)いと(🐃)は感じていな(🌠)かった。また(🏃)、憤りや侮蔑(miè )の念も、たびかさなるに(📇)つれて(😊)、次弟(dì )にうすらいで(💋)行き(💌)、(🤲)あとでは、かえって(🗻)、同(tóng )級生に対して憐憫に似た感じ(🎨)をさえ(🐷)抱くよ(⏳)う(🎫)に(💜)な(🔫)った。こうした(💙)感情(🥊)の変化(⬛)(huà )は、彼にとって(🍨)、元来さ(🏷)ほ(🤵)ど(🍼)不自然(rá(🥕)n )なことで(🚶)は(💐)なかっ(🍡)た。それは、つ(👷)まり、彼(bǐ )がかつて(🙆)算(🚇)盤そろばん事件で、弟の(🍪)俊三に対して(✊)示した(🤦)感情の(🏐)変化と、同じものだったの(🤽)である。
「そうか。で、どうするんだ(🍽)い、こ(⛹)れ(🔎)から?」
「しかし(🌠)、今年(🎃)の五年生もそれで台なし(🧥)だな。しょっぱ(🤫)なか(🚩)ら、しか(🔔)も新入(rù )生(shē(🕧)ng )に対(💓)して味噌をつ(⛄)け(✡)たんでは。」
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