日本《ポルノ hd》2行目ライン
ポルノ hdあらすじ
校長は、(🚉)最初(chū )鼻だけをぴくりと動(😔)かした(⏮)きり、眼(yǎ(🦍)n )玉(yù(🎒) )も口(📨)も動か(🕊)さ(💃)なか(🍴)っ(🎧)た。眼(🔺)玉(yù )はテ(🔀)ーブルの上(👑)の血書に注(🚭)(zhù(🎙) )そそがれてい(😱)たが(🛷)、(🚠)それを読(dú )んでいる(🚐)よ(🏙)うに(🗿)は思えなかっ(🌝)た。そ(📰)のう(♒)ち(⛽)に、(🏂)結んだ(📍)ま(🕢)まの口(🤑)が、うがいでも(💩)する時のよ(🌗)う(🦌)に、むくむく動き出(🔣)した。そし(🕝)て、(🙅)それがやっと開いたかと思うと(🚛)、(👇)しゃがれた女のような声で「これは、知(zhī )事閣下(🍯)にも、(🥫)お見せし(🎞)な(🎐)け(🛃)りゃならんの(🆎)か。」と(🚸)、わかりきった(🐁)こ(🕐)とをたずねた。田(🅾)(tián )上が「むろ(🔛)んそうで(🤕)す(🍄)。」と答えると、(👣)ま(🏋)た(🥑)ぴくりと鼻を動(dòng )かし、「こんなものを知事閣(🛳)下(😕)にお見せ出来(💧)(lái )る(🈯)と思うのか(😅)。君らには(🐗)まるで常(cháng )識(🔣)がない。どうかそん(💐)なむりは言(yán )わないで(🎯)く(🔻)れ。」(🦊)と、泣いているのか、怒っているのかわ(🤒)からない(⏪)ような声(💖)で言(yán )った(🚅)。四(sì )人共(🏞)、その時は、(🥁)こん(🚄)な(🎋)のが自分たちの(🧒)学校の校長(🎗)だろうか(📵)、という(👛)気がして(🌖)、実(🥔)際なさ(🕕)けなかっ(😂)たそうである。田(🥔)上が「僕(♉)たちは朝倉先(xiān )生の留任さ(🗄)え(🍼)実現(xiàn )すればいい(🐷)のですから、校(⚽)長先生がそれを(🤜)保証して下さるな(💄)ら、血(☕)書の処(🍎)置はお任(🖊)(rèn )せし(🌚)ま(🅱)しょう。」と言(🎆)うと、(🤖)校長は(⏰)何と思ったか、急に椅子から立(🎣)ち(🎋)上(shàng )っ(🏍)て、四人の顔をひとりびとり念入(💸)りに見ま(🐨)わした。そして何(hé )度も首(📵)(shǒ(🛬)u )をふ(🏨)って(🕖)いたが、おしまいに、永い(🎾)ため息を(🦖)ついて、「君(🕢)らの(💎)非(🔮)常識には全(quán )くあき(🔹)れてし(🐨)ま(⛪)う。朝(📋)倉(🌏)先(😂)生の退(🔎)職は県の(🐦)方針できま(🥈)った(🍪)ことだ。県の方(🈚)(fāng )針(🌬)(zhē(🔝)n )で一旦き(😂)まっ(🍌)た以上(🏈)(shàng )、校長(📈)としてはど(📛)うにも(🌦)ならない(⛰)ではないか、そ(🥊)れ(😉)が君(jun1 )ら(🍑)にはわ(🚴)からんのか。」と言った(👮)。そ(🍣)し(🌤)て、もう(🖕)一(yī(🤙) )度(🤕)永(😜)いため息をついて、(🤽)どた(🔝)りと椅子に腰をおろしたが(🥉)、いかにも思(sī )いなや(🐟)んでいるよ(🍞)うに(🌇)眼をつぶ(🧤)って、(👸)ひと(♟)りごとのよ(🍡)うに言(yán )った(🚏)。「そ(💸)りゃ、朝倉先生(🚨)が惜(👹)(xī )しい先生だということは私(sī )に(🍾)もよく(🏻)わかっている。い(🥏)や、誰よ(🌁)りも私が一(yī )番(🤛)よく(🖊)わ(👷)かっているつもりだ(👠)。だから(👓)、君(💨)らが先生の留(liú )任(🌔)(rè(👢)n )を願い(🏇)出(🥏)る気持には心から同情する。し(📢)かし、何(⛵)(hé )し(💜)ろこれは県の(👭)方針で(⚪)きまったことな(🏩)んだから、おたがいにあ(🐋)き(🎊)ら(🙍)めるより仕(🌠)(shì )方(fāng )がないではないか(💯)。」
次(✝)郎は、(🈺)新(xīn )賀(🃏)や梅(🚌)本といっし(🤶)ょに(⚡)校門を(🎛)出た。新智(zhì(🏜) )と梅本(📬)(běn )とは、案(àn )外(🖱)早く血書(shū(🛴) )が県庁に届けられ(😋)る(👤)ようになった(🌱)が(⏪)、これ(🥏)はいいことだ(🗞)ろうか悪いこ(⛰)とだろうかとか、それが警察や憲(xiàn )兵隊の意志(zhì )に(🙁)よ(🔂)ったものだとすれば、恐らく結(jié(👻) )果は悲(🌍)観的(🆚)だろうとか(🚱)、いや、警察や憲兵隊までが(🐠)気(😑)にやむぐらいだから、却(🚐)かえっ(❕)て有(yǒu )望かも知(📧)れな(〽)いとか、(🍉)そう(🏤)いったこと(💬)をしきりに話(🎵)しあったが、次(cì )郎(🏌)はただ道づれを(🍏)しているというだけで、ほと(😯)んど合槌(🥥)(chuí )あいづちさえうたなかった。そし(😰)て、二人に、「気(qì )分でもわる(🎐)い(👳)ん(🌛)じゃないか。」と心(💊)配されながら別れたが、そ(🐍)れから二丁ほ(📬)ど(🔠)の街角(jiǎ(👓)o )まで来(lá(🍣)i )る(🍅)と、彼(👎)は急に(🈸)立(💌)ちどまって(💃)考えこん(👐)だ。街角を左にま(👂)がっ(💇)て少(shǎo )し行ったと(😏)ころ(🍎)に朝倉(cāng )先生の(⛴)家が(🤙)あ(🦑)るのである。
「同じ(🍝)クラスの人が(🏰)、あ(🌸)の村(👩)から一人でも学(💰)校(🍰)に通って(💚)いれ(⚾)ば(🤧)、毎日(🙀)(rì )道づれが出来るんだけれ(🚷)ど(🥝)ねえ。……まさか、次郎さんに待(💅)ちあわしていただく(🆓)わ(🈹)けにもいくまいし。……」
「(🍆)学校(👴)(xiào )の様子はどうかね。血書はやは(😡)り出(👜)したのか。」
「だっ(🧔)て、それよりほかにないでし(🆑)ょう。」
「そ(🎊)うね、――」
「義兄にい(🔕)さんは？」
「ま(📯)さか一(yī(🌫) )生の大事(shì )ではあるまいね。」
(🎑)道江は敏子(zǐ )が話し(🛵)て(🔽)いる間、さ(⏹)ほど(🙃)深刻な(😻)表(biǎo )情(🧥)も(🛁)してい(🛏)なかった。次(cì )郎(láng )はそれが物足りなくもあり、腹立たしくも(💨)あっ(🏑)た(🚐)。彼(🦇)の家の二階(jiē )で(🥉)馬田(🐣)(tián )と出っくわした時(🤽)の様(🏘)子から判(✏)断(😊)して、(🎢)彼女が馬田(📇)を(🔺)ひどく(🕋)きらって(🛬)いること(🐅)だけ(👺)はたしかで(➖)ある。しかし、ただ馬田(tián )という人間(😞)をきらっているという(📖)だ(🆖)け(🥝)ではた(🎡)よりない。こうした(🥧)こと(🗽)につい(🐑)ては、(😦)女性の(🚣)立(🎬)場(chǎng )から、とりわけ純(chún )潔な処(chǔ )女の立場か(🎯)ら、たえがたいほどの侮辱と(🚺)憤りとを(🆓)感(gǎ(㊗)n )じなけれ(🧓)ばな(🚳)らないはずである。彼にはそう思えてな(🏵)らない(👑)のだった。
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