フェラ 動画《射精 する 場所》1行目ライン
射精 する 場所あらすじ
と、次(🍋)郎は、ま(🖐)た馬田の方(fā(➡)ng )にまとも(🏯)に向きなお(✳)った。
「それならい(🛌)い(🐓)け(💍)れど、―(🐉)―」
「朝倉先生(🐋)が(🏼)待っておいで(🆙)だ。」――昨(zuó )日父にそ(🥍)う(😍)言われた(💅)ことが、彼(🥣)に(🥊)は(🏐)一(yī )日気にかか(💆)っていた(🥚)。しかし、なお一(yī )層(🛑)気にかかってい(🥘)たのは、血(🔨)(xuè )書を書(🚲)いた自(⛹)分のことを(🌝)先生が「かわいそうに」(⚽)と言われたと(⬇)いうこと(🐂)だった。最初(⭐)この言葉を父の口を(🗻)とおして(🏎)きいた時(shí )に(➖)は、そ(🚐)れがあ(🕢)まりにも予期(🕶)しな(😄)い言葉(yè )だ(🛶)っ(📫)たために、ただ面くら(🌭)っただけだ(❕)った。しかし、彼にとって、朝(cháo )倉先生の言(📣)葉は、とりわけそれが彼(bǐ )自身のことに(🤮)関(😢)して(🎰)発せられた(🙎)場(💒)合、どん(🕴)な片言隻(⌚)句(jù )せき(🆓)くで(🧙)も、軽(🖨)い意味(🔼)をも(🌃)つものではなかった(👝)。彼(bǐ )はそのあと(💅)二階(⏱)にねころんで、ひ(🚀)とりでいろ(🔩)いろと考えて(🤴)みた。言葉(yè )がありふれた簡(jiǎn )単(dān )なもの(🌙)だっただ(😾)けに、(🖨)かえって意味(⛸)がつかみにくか(🔅)っ(🕡)た(🌓)。も(🦆)しそれが世(🔄)間(💃)(jiā(🐄)n )普(🌟)通の人の口をもれた言葉(💰)だった(👴)ら、血(👷)を流し(❗)た自分(🍮)に対(duì )する同情の言葉と(🦀)も解(😫)(jiě )されよ(🐥)うし(🦀)、また県当局という(🌊)大(dà )きな相手(🥍)(shǒu )を向(🛀)こうにまわしたことに(♎)対(⛅)するあわれみ(🤞)の(👂)言葉とも解(jiě(🛃) )されよう。しかし朝倉先(🏅)生(shēng )がそんな(🥛)甘いお座なりを言(yán )われ(🧢)ようはずがない。先生(🦊)の愛(ài )情はもっと深いのだ。先(xiān )生(🌦)の言葉(🍨)の奥(🎈)にはい(😋)つ(🥦)も(🔳)きびし(📆)さがあ(😎)る(🚫)。われわ(🛄)れの(🏺)心をむち打(dǎ(💩) )って一(📐)歩前進せ(🚭)しめ(🎢)ないではおかな(👓)いきびしさ(🤮)が(🏾)ある。先生は(🖖)あるいは自(zì )分(fèn )を始末に負(fù )え(🏃)ない飛びあがり者だと思われたかもしれない。「かわ(📄)い(🚅)そう(🐋)に、(💗)己を知らな(🈷)い(👫)のに(🍵)もほどが(🤰)あ(🤲)る！」それが(🔢)先生のお気(qì )持だったの(🌉)ではあるまいか。
と(🥥)、道江は、しかし平気(⚡)な顔(💀)をしている(⚾)。
この採点表(🎦)の波(bō )紋は(⏩)決し(♉)て小さくなか(💩)った(🤝)。押(🙁)しよせた生(🐪)(shēng )徒(🌫)たち(🚭)にま(🏾)じって(⛅)、あ(🚂)とでは(😲)先生たちまでが代る代るの(🆓)ぞ(🖤)きに来た。生徒たち(🏻)は、採点(👐)(diǎ(♊)n )表(biǎ(🐏)o )にのっている先(👚)生が来(🦁)ると、一(👺)々その(🅰)点数(🔤)を(🔯)大声で叫(🚛)(jiào )んだ。中(zhō(🔀)ng )には(🚰)、備考欄まで(⬛)読みあげる(🎐)者も(⬛)あった。先(🧦)生の中(zhōng )に(💃)は(👣)、自(🏇)分(fèn )で自分の綽(chāo )名をよ(🍯)く(⭕)知(zhī(👛) )っている(😌)先生もあり、そうでない先(⛩)(xiān )生もあったが、そんなこ(🙃)と(🌡)で、どの先生もいやでも自(zì )分(fèn )の綽名をはっき(🌐)り知ら(🥣)さ(🌪)れ(📑)るとい(⛴)う結(🚝)果(guǒ )になった。もっとも、中学の先生(shēng )で、自分(🥎)にかぎ(✴)っ(🎖)て綽(🈺)名はないなど(💐)と安(🎪)(ān )心しているほど(💳)いい気な先(xiān )生はないはずなのだから、それは大したことではな(🍾)か(🐺)ったかも知れない。しかし(🏅)、綽名(míng )といっ(😫)しょに、(✈)自分の(📅)点数と(🍬)きびし(🦏)い評(🔛)語と(🤐)を知らなけれ(📰)ばならなかったという(🏙)ことは、(🆓)何といっても最近の大(👭)きな試(🏝)煉であ(🚺)ったに(🐡)相違ない。ある先生は(🖖)顔(yá(🛏) )をひきつらせてガラス戸のまえに(📻)棒(bàng )立に(⏸)なり、あ(🚬)る(🕒)先(🤖)生は一たん顔(yá(♍) )をまっかにしたあと、強いて微(wēi )笑をもらした。し(⏹)かしど(🚽)の先生も最後(💰)には、(👓)自分にはまるで(🚡)関係のないことだ、といったよ(💇)うな顔をし(♊)てその場を(💘)立ち去(🦑)っ(🐻)た。た(📰)だ「あ(🛁)ざ(💵)ら(🍣)し(🏅)」先(xiān )生だ(🚌)けは、そ(🛩)の綽(🌓)名が自他(🔣)共(gòng )に(🧘)ゆるすほど有(yǒu )名に(🍯)なっていて、ごまか(🙄)しがきか(🐤)なかった(⭕)ため(☝)か、それと(🎦)も、(⬛)備考(💨)(kǎo )欄に(👍)あった通り、事(🤛)実(shí(😴) )粗(cū )野の稚気ある(🏥)性格の持主であった(👩)ためか、その大(🎪)(dà )き(🌙)な口(🕛)(kǒu )を(🌸)思いきり横(🤨)にひろげて(🥜)、よ(📓)ごれた上歯をむ(🛩)き出(🔻)し、天(⛏)井を向いた(🕛)鼻の下に灰色の(💢)あらいひげ(🉑)を針(🥡)のよ(🛩)うに(👸)立て、内を(💷)のぞきながら、「わっはっは」と(🔶)笑(🉑)(xiào )った。そして(🥛)、(📎)「わし(🚊)だけは合格の(🦑)見(🌚)込が(🎛)あるちゅうのか。どうかよろしくたのむよ(🥤)。」と言(yán )うと、くる(🗳)りとうしろを向いて、もう一度(🦈)(dù )「わっは(🔧)っ(🐵)は」と(⛺)笑(xiào )い、歯を(⏬)むき出したまま、むらがっている(🕯)生徒(tú )たちを(🥐)押しわけて帰っ(🎉)て(⏲)行った(🛠)。
四人(rén )がこ(🧥)もご(🏩)も語ったところ(🐂)を綜合(hé(🍛) )す(➰)ると、こうであ(🎺)る。――(🔪)
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