「この節は弓も御(yù )廃おはい(♏)しでサ」
(😦)と学(🔯)士が(🍚)言って、数あ(➡)る(🥏)素焼の(🌌)鉢(📄)の中から短く仕立てた(🦀)「(👸)手(🐗)長」(🐩)を取(♈)出した。学士はそれを庭に向い(🤧)た(🙈)縁側(cè )のところへ持(chí )って行(há(🔱)ng )った。鉢(😝)を中(zhō(✖)ng )にして(🧜)、高瀬(lài )に腰掛(💻)(guà )けさせ、自分(🏧)でも腰掛け(🥏)た。
相変らず皆な黙(mò )って(🗃)働(dòng )いている(🚲)塾(🥫)の方(fāng )か(🍩)ら、高瀬は家へ帰ろ(🍛)う(📫)として、午後(hòu )の砂まじりの(🐋)道を歩いた。停車(👂)(chē )場ス(😺)テ(💙)ーション前(🍹)(qián )へ(🍼)出た。往来の両側(cè(🌴) )には名物うんどん、(💇)牛肉、馬肉の(🚜)旗、それから善(🕖)(shàn )光寺詣も(🏸)うでの講(🥎)中(🚦)のビラな(💆)ど(🔜)が若(🍕)葉の(🥛)頃(qǐng )の(🤫)風(fēng )に嬲(🗒)なぶられて(♿)いた(🏥)。ふ(〽)と、その汽車の時間(⏬)表(🔇)と(📆)、ビイル(🆔)や酒の広告と、食(❌)物を(🧖)つく(🦌)る煙など(🔁)のゴチャゴ(⏰)チャした中に(🚿)、高(gāo )瀬は学士(shì(😌) )の(🕔)笑(xià(😺)o )顔を見つ(😳)けた。
「どうして(📂)こ(📼)の辺(🌃)の娘は、こ(🍐)う(👶)荒いんだろう。男だか女(nǚ )だか解(🙈)りゃしない」
「(🚅)そ(🆔)う(⛪)はいかない」
「桜井先生や、広岡先生には(🧢)、せ(🚂)めて御住(😾)宅すまいぐらいを(🤓)造(zào )って上げ(🌛)たいのが、(🦎)私共の希望なんですけれど……町(dīng )のために御苦(👬)労願(🚃)って(👝)…(💩)…」
「俺おん(💲)にもおくれ(😧)や(🏉)れ」と鞠(🙊)子(zǐ )は母が(🚮)口をモガモガさせるのに目(mù(🍦) )をつけた。
「(🍥)奥(😧)さん、(🐗)御精(jīng )が(🧥)出ますネ」
「鞠ちゃんは、先刻(👬)さっき姉ねえや(下婢)と一緒に懐古園へ(📽)遊びに行って来(🌶)ま(🗄)した」
子安と(👚)いう新教員も、(🍤)高(gā(🤧)o )瀬が東京(jīng )へ行(há(🏡)ng )った序(🃏)(xù )つ(📌)いでに(🗯)頼(🦂)んで来(lá(🎞)i )た。子安は(🔃)、高瀬も逢っ(🧢)たことが無(🌬)(wú )い。人の(🎤)紹(shào )介(jiè )だ。塾では(🆙)どん(🌝)な(💢)新(🍹)教(🧟)(jiāo )員が(♎)来る(🎣)かと(🚨)皆な待ち受けた(🔅)。子(👡)安が着いて見る(🧒)と案(👆)外心(xīn )易やす(🧜)い、少壮としわかな(🐙)学者(zhě )だ。
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