「(🦉)そ(😵)の(👩)実際を、おた(🏇)がい(📠)に(🤞)鍛(duàn )きたえあうの(🌙)が、(💏)ここの生活だろう?(💵)」(🕸)
(おしまいの、あの(📌)乱暴(bào )な打ちかたをやったのが(⚡)、(🌩)自分(🌂)(fè(📙)n )だということは、すで(🈹)に(📩)先生(shē(🎃)ng )に言っておいた(🐘)の(🥠)に、先生はどうし(⛳)てそのこ(🥌)と(🔣)を(🕦)はっ(🔈)きり言われ(🚬)ないのだろう(🍋)。もし(🦄)それが助手(🔂)としての自分の(🛺)立場(🏎)を(🌤)ま(🚘)もっ(🌏)てくださるためだとしたら、自分(🧠)はむしろ心外(wài )だ。大(🛷)(dà(🐉) )河もむろん(🐵)心外(⚾)(wà(🙃)i )に(😦)思っているにち(🆓)がいない。)
朝倉先生は、この話を語りおわると、しばら(🍷)く沈黙(mò )し(🔏)た。
「打ちやめると、それでかえって起(🈴)(qǐ(🤼) )きることも(♊)あり(😾)ます(🤓)がね。」
「もっと考える? ふむ。腑ふに落ちなけれ(✖)ば、腑(fǔ )に落ちる(🌳)ま(❓)で考(🔨)(kǎo )えるより(📁)ないだろう。自分で考(kǎo )えな(🎐)いで(🌻)、人の言うことを(🤾)うの(➡)み(💰)にす(🛀)る生活なん(🗒)て、(🎚)まるで意(yì )味(👝)が(🦑)な(🏯)いからね。」
先生は、しかし、ま(👎)もなく(🗻)顔をま(🐁)っすぐにした。そし(🚍)て、これまでの激しい調子と(🔏)はうって代(dài )わ(🔸)った、沈(shěn )し(🌹)ずんだ調(💼)子で言(🕔)葉(🍳)を(🔀)つづけ(🔰)た(📅)。
「そうか。ちょっと、たずね(😋)た(🧟)いこと(🛂)がある。すぐ、ここ(🌪)に(🧛)呼んでくれ。」
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