「あら、そう?」
「(🐕)い(🦕)やね、道(🈁)(dào )江のために、(📑)男同士がけ(✅)んかをはじめたりしちゃあ(🏏)。」
次(cì )郎は、詰(🍏)問きつも(🏸)んする(🚐)ようにたずねた。
「(🌯)見張りって、ど(🦉)う(📰)するの?」
四(sì )人の報告は、みんなをふき出させ(😫)たり、(🔲)憤慨させたり、(🐫)不安がらせたりした。しかし(🛌)、と(💠)も(✌)か(🦑)く(🐗)も血書(👱)が県(xiàn )庁(🐖)(tīng )に(💻)差出されるようになっ(📪)たということで、一(yī )応納(🐗)得(dé )なっとくす(🚯)るより(🔃)ほか(🖐)なかった(🙉)。校(xiào )長(🏝)が教頭(👌)から紙片を受(shòu )取(qǔ )っ(🔷)た(👄)あと(🧘)、急(✌)に様(yàng )子が変った(🗃)ということに(🌥)つ(💈)い(🛸)ては、(💙)四人をはじめ(💚)みん(🕠)なも不審に思(🐳)(sī )い、(🔹)うまくペテ(🎹)ンにかけられたので(⛳)は(🐹)ないか(🚡)、などというものがいたが、事(💕)情は間(🧥)もな(💕)く判明した。それは(🥡)、教員室(🥇)(shì )で(🙉)先生たちがひそかに話し(😞)あ(🗓)っていることが、(📧)給仕(shì )の口をとおして、(🐇)いち(📠)い(🏌)ち生徒の耳にはい(🚹)っ(🐲)て来(lái )たからで(📜)あった。
「何が(👆)ずるいんだ。」
「いたずら(🚲)? 僕(🏔)、馬(mǎ )田がどんない(🍍)たずらをしていたか知らないよ(🐦)。僕は、(💂)馬(mǎ )田(tiá(🎐)n )が橋の(💓)ところに立って道江さんが走って(♈)行(háng )くのを眺(📦)めていた(🏫)ので(🏤)、変(biàn )だと思(sī )った(🤷)だけ(❕)さ。」
(🐷)彼(🆖)は(🐓)、しかし(🕥)、(🎾)それ(🌷)か(🔤)らも、校内を方(fāng )々歩きまわって、上(🌈)級の生徒(tú )たちが幾(💧)(jǐ )人か(🎵)かたまって話し(😳)て(👮)いるのを見(🤼)(jià(🌰)n )つ(🥌)けて(〽)は、その(👭)仲(✌)間に入り、それとなくストライ(🏼)キを煽(📧)(shān )動するようなことを(🤥)言(yá(👎)n )った(📒)り(🕍)、次(➖)郎(láng )を(👗)けなした(🆔)りすることを忘れな(🐃)かった。
次郎は(🏁)、顔を真(zhēn )正面にむけたまま、(📗)茶店のまえをとおった。針金で全(👣)身をしば(🍥)られている(😃)ような変に(🤕)固い気持(chí )だ(🐖)った(🤳)。店の中の(🍒)様子(⛓)(zǐ )はまる(🤽)で見えなか(😐)ったし、馬田がどのへんに(👁)いるかは、む(🍳)ろ(🎃)んわからなかっ(👢)た(🔽)。た(🕌)だ、店(🏩)先に近い水桶(✡)の底に、半透(💦)明に光って沈(🤑)ん(🥡)で(📭)いる何本か(🙋)の(🌏)ところ(🎈)てんが、かす(😠)かに彼の眼(🤹)(yǎ(🌠)n )をか(💁)すめた(🏮)だけで(🐘)あっ(🗾)た。
(🥥)馬田は、左肩をまえ(🌺)につき出(🅿)(chū )し、両肱をいからせながら(🔪)、次(cì )郎の方によって来た。帽(📞)子は(🕚)やはり右手(🍌)にわしづ(😕)かみにしたままで(😫)ある(🧡)。
ビデオ このサイトは2025-02-23 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025