「例(🦌)(lì(💓) )によって、指導者がいるようで(🈷)すね。」
かれは(💱)、む(🤽)ろん、そ(🏪)のことに気がついていた。しか(📒)し、べ(⬅)つに(🌦)気を(🍴)くさ(🛍)らして(🧥)はいなかった。毎回開(📨)塾の当(🐘)初はそうだったし、時刻どおりに(🏨)板木が鳴(míng )ることさえ(⬆)珍めずらしかったの(🕎)で(🔬)、(🕹)今朝の板木当番の正確(què )さだけ(🉑)でも上で(🛳)きだぐらい(🎴)に思って(🦉)いたの(❣)である。
「やはり(🗑)強制(zhì(🔢) )が必要だ(🗄)という(💭)のかね。それじゃあ話はまた(🌌)逆も(🚎)どりだ。」
かれが、便所(suǒ )に通(tōng )ず(🍑)る(💺)廊下(🍓)の(🐤)角をまが(🥉)ると、一(📯)段さがった入り(🍶)口のた(🗡)たきの(👧)上に立(🌉)って、何かし(🏤)きりと声(shēng )高(🛋)こわだかにがなりたてて(🐸)いる一人(💎)(rén )の(🏯)塾生がい(🅿)た。見ると、飯島好造だっ(🥝)た。
「(♑)田川はどうだい。」(🎎)
「おはよう。ここは何(🤔)室の(🍹)受(shòu )け持ちでし(🥁)たか(💏)ね。」
と、次郎は(🐯)笑いながら、
もうそのころには、塾生たち(👵)は、室内の掃除整(zhěng )頓をすべて(🐕)終わって(🎃)、最後(hòu )に、廊下(xià(🔊) )や、玄(xuán )関(wā(😹)n )げん(🐮)かんや、そ(❌)のほかの出入り口の(🏭)掃除にかかっていると(👥)こ(🚚)ろだった。むろんそうした(🛤)掃除も(🦂)、(🔊)分担(🐉)ぶんたんは一通(🌩)り(💴)きまってい(📫)た(📚)が、厳(➗)密には境界が定(⏳)められない(🎮)ために(🤣)、塾(🏯)生たちはかなり入りみだれ(🧗)て(📘)いた(🈵)。
((💬)飯島のよう(🦃)な人間(jiān )はとう(🌆)てい(🎛)救(🤷)えない。それにくらべる(🐲)と、(🏪)田(📪)川大作(🥋)のほ(🙁)うはまだ見(🚙)込みこみがある。)
朝(🍪)の(🛫)行事は、まず室内(nèi )体操(👕)にはじまった(🆚)。そ(💥)れは友愛塾の(🉐)た(🔺)めに特に考案(àn )されたもの(💚)で、(💁)その指(zhǐ(🤜) )導も(🤭)指揮しきも次郎(🍑)の(🐝)役(yì )割だった。体操が(🐍)すむと(🙎)、朝(🌤)(cháo )倉先生(shēng )の(💅)合い図で静坐せいざ(💽)に(📭)入っ(🐢)た。これは就寝(qǐn )前の静(🏷)坐にくらべると、いく(🤝)ぶんな(🔅)がかった(👰)が(💣)、(🅿)そ(⏪)れでも(📻)、せい(😰)ぜい十四五分ぐらいだった。次(🗨)郎は、今朝も(🗻)足(zú(㊙) )音(yīn )を(😋)しの(😢)ばせなが(📌)ら(🔒)、(🕣)塾(shú )生たちの姿(🚸)勢(shì )を直し(💡)てやった。
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