「活動を(🛀)見(jiàn )にゆくの(😒)はけし(⤴)か(🦍)ら(🎫)ん」
ふた(🦇)り(🕐)が草に(🛒)座(zuò )って(🈵)かつ飲み(🍭)かつ語ってるうちに(🛴)見物人(rén )は刻々こ(🌈)っ(🥟)こくに加わっ(⚪)た(📮)。中(zhōng )学(📆)の生徒(🎈)(tú )は制服制帽整然(rán )とうち(🐑)そ(🔺)ろうて一塁側(cè )に並(bì(🚌)ng )ん(🌇)だ。そ(🍷)の背(🐞)後(hòu )には中学びいきの大人おとな連が陣(zhèn )取っている(🥚)、その中に光一(yī(🍣) )の伯父さん総兵衛そう(🃏)べ(🕑)えがその肥ふとった(🐾)胸を拡げて汗(hàn )を(🐮)ふきふきさ(🚡)かん(😥)に応(😭)(yī(🔃)ng )援者を(💞)狩(🚤)(shòu )かり(🔔)集(jí(🚹) )め(🚩)ていた(🎏)、かれは甥おい(🌛)の光一を勝た(🏜)せたい(🎬)ために(🆑)商売を休んでやってき(🗣)た(🏉)の(👫)で(🍀)ある。
「(🔟)チビ公のやつ(🍂)、(🏢)ど(🚌)う(📚)しておれ(📃)の球をあん(🎤)なに打つんだろ(🏿)う」
「チビ公のや(📷)つ、どうしておれの球をあんなに打つんだろう」
こうなってくると黙々隊もくもくた(♌)いは(🤞)急に活(huó )気(🍈)づい(👈)てきた。一(🦎)塁手の旗(🎸)竿はたざ(🀄)おは(⬅)二塁打を打って千三が本塁(lěi )に入(rù )った。黙々もくも(🚼)くは一(🥞)点を勝ち越した(📇)。つ(🕣)ぎのすずめはバウンド(🥞)を打(😪)(dǎ )っ(🌜)て旗(🥉)竿はたざお(🍒)を三(sā(🤹)n )塁に(🥡)進(jìn )めた(🖊)。
「見ろ! (😴)あの手塚てえやつはいまに大変なミスをやる(🔑)ぞ、見(jiàn )物人(🍽)に賞(⛓)ほ(👖)められることばかりを(🔷)考(🐀)えて(🚶)る(🕚)から(🤗)ね」
「(⏺)きゃつは一(🔭)(yī )体生意(🎎)気だか(🚕)らぶ(🤖)ん(🔅)な(🐪)ぐるがいい(🔀)よ(🀄)」
「ラッキー(🤫)セブンだ」
実際それは師(shī(😒) )範生徒か(👟)らで(🤵)たうわさであ(😄)る(🏂)、師(shī(📖) )範生徒は中学生にくらべ(💚)ると学資(zī )も少(shǎo )ないし、また富める父兄をもたぬところからなに(💵)かに(🖇)つ(🛒)け(👄)て不自由勝ちであ(🧚)る(💓)、それ(🈸)に反して中学生(shē(😎)ng )は多くは相当(dā(👨)ng )の資産(❤)ある家の子(🍒)(zǐ )である、かれらは(😣)自由(🚤)にぜ(📥)いたくなシャツ(🙃)を買い(🔵)、(👺)ハイカラな文房具(jù(🛒) )を用い、活動や芝(🙈)居な(🍓)ど(⛷)を見(❌)物し(👪)、洋(😆)食屋へ(🛳)も出(chū )入(🐱)(rù )りする(🌫)、そうさせるこ(💓)とを不(🐃)(bú )純だ(👦)と思わない父兄(💖)が多いのである。
「今日(🚒)きょうは休むよ」と安場(😉)(chǎng )はい(🤽)っ(🤴)た(🍈)。
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