朝の(🥡)行(🆔)事は、まず室(shì )内体操(🥣)にはじ(😰)まった。それは友愛(🍹)塾のた(🖕)め(🍨)に(🎐)特に(📯)考案(àn )されたもので、その(🏦)指導(🅰)も指揮(huī )しきも次(🎠)(cì )郎の役(🎣)割だった(😽)。体(🆕)操(🌷)がすむと、(📩)朝倉先生の合い(👰)図で静坐(🦈)せ(👎)いざ(🧑)に入った(📈)。これは就寝前(😑)の静坐にくらべると、いくぶんながかったが、(🕑)それでも、(💬)せいぜい(🚅)十(🎁)四五(wǔ )分ぐ(👡)らいだった。次(🐹)(cì )郎は、今(jī(🏔)n )朝も足音をしのばせな(😃)がら(🥂)、塾生たちの姿勢を直してやっ(🏐)た。
「君(🚈)のま(🔖)じめな常(cháng )識がそ(🤕)れを許さ(🤤)ないだ(🚞)ろ(🚠)う。」(🍤)
いそ(📡)いで、寝(🌏)巻(quàn )ね(👆)ま(🚁)きをジャ(💉)ンパーに着かえ、(❕)夜(👙)具を押し入れにしまいこむと、ぞんぶんに窓をあ(❔)けた(⏩)。風はなか(📟)ったが、(🍣)そとの空気(🚱)が、針先(xiān )はりさ(🏓)きをそ(⬛)ろえたよう(🥪)に、顔いっ(💝)ぱいにつきささった(🍀)。
か(👃)れは(🥍)、あたたかい(🌐)夜具(jù(😟) )をはねのけ、勢(📟)いよく起きあ(🦋)がって、電燈でんとう(🍿)のスウィ(😊)ッチをひねった。その瞬間(jiān )しゅん(🔇)かん、(🗞)枕時計(🚇)ま(🔜)くらど(🍘)け(🛅)いがジン(⚡)ジ(🍅)ンと鳴(👼)りだした(🏳)。きっかり起(🕓)(qǐ(🔎) )床(🏠)き(🚱)し(🔊)ょう時(📤)刻の五時半である。
「出(chū(🈵) )してくだすってもいい(🥢)じ(🐀)ゃありませんか(🔄)。」
「そ(🕸)りゃあそうだろ(🏫)う。それがあら(🐴)われるのはまだ(👾)早(zǎo )いよ。」(🍆)
「ええ(💔)、(🎄)でも、(🤶)まだだれ(🐰)も起(qǐ )き(🐃)た(🚁)様子が(💑)ないんで(🖌)す(🏾)。」
た(🎛)だ、組(🍄)織に関す(🐝)る(🎦)こ(😇)とで、(✳)室編成のほかに、生活内容(róng )の面から、いろいろの部が(🥚)設けてあ(⏫)り、全員が期間中に、一度はど(🍱)の部の仕事(💃)も体験するとい(🍻)う仕組みになっていたので、その(🐜)運(➕)営(yíng )の(❄)方(fāng )法や、(🌗)人員の割り当てなどについ(😚)て(😹)、いろいろの(👠)質(zhì )問(🐯)が出、その説(⬅)明に大部分の時間がついやされたのであった。
次郎(🌒)が入り口に立って様子を(🎛)ながめている(🔻)と、(🛍)
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