フェラ 動画《三原 ほのか エロ 動画》2行目ライン
三原 ほのか エロ 動画あらすじ
次(🏈)郎(❗)は、朝倉(⛸)先(👎)生(shē(💿)ng )の家(jiā )をあれほど(🍤)重(chóng )くる(😲)しい気(🔣)持になっ(📝)て出て(⏱)来(💇)(lá(📑)i )ながら、馬田(tián )と道江のうしろ姿を見た(👮)瞬(♉)間から、(⌚)学校(xiào )の問題(💤)(tí )がまる(😰)で(⤴)自(🔋)分の念頭から去(qù )ってしまっていたこ(🆚)と(☕)に気がつい(💔)て(👏)、愕然がくぜ(🍩)ん(🔸)となっ(💡)た。
血(xuè(🚂) )書は約束どおり、(🎙)あく(🧖)る日、(🍚)始(🎾)業前(qián )に花(🆓)山校(🥍)(xià(🐇)o )長に提出された。平尾も(🌏)、田(⛩)上(🥖)の勧(quàn )告(😢)で、署名血(xuè )判には案(🤥)外す(🐔)な(💳)おに同意した。しかし、みんな(🧝)を代(😚)表(biǎ(🛋)o )し(🥂)て校長(zhǎng )室に顔を出(chū )すことに(🍲)ついては、彼は最(🗄)(zuì(💢) )初のうち(📽)なかな(🤧)かうんとは言(yán )わなかっ(🏊)た(🅱)。田(🍝)上が、君(jun1 )は総務と(🆖)してただ顔(yá )を出(🤸)(chū )してさえくれればいい、校(🏸)長との応酬(🍐)は一切自分がひきうけるから、(📜)と、(🐥)なる(💑)だけ彼の責任(🤘)をかろくする(🎅)ようなことを言(🙆)ったので、やっ(📼)とのこと(🧟)彼(bǐ )も承知(zhī )し(🐅)たのであ(🥌)っ(➕)た。
二人は、かなり(🔂)永いこと、無言のまま顔(yá )を見あ(🆓)っていた。どちらからも(💎)歩みよろうとも、(🤭)言葉(📀)(yè )を(🎚)かけようともしない(😧)。次郎は(🍥)、しかし、そ(🤽)のうちに(🐣)、いつまでもそうしているのがばか(⬇)ば(🔭)かしくなって来(🥏)た(👥)。彼は(👭)思い(🚋)きっ(🐨)て(🚍)馬(🥚)田(🏊)に背(bèi )を向(🎸)けよう(💷)と(🕹)し(🧤)た。する(📟)と、馬田がと(😫)うと(🕧)う口(kǒu )をきった。
「道江さんには、ちっと(😧)も恥(🥚)ず(🚌)か(🍶)しいことなんか(💢)ないじ(🎖)ゃ(👮)あ(👀)りませ(🕎)んか。」
校長は、(🌪)最初(👧)鼻だ(⏱)け(🖖)をぴく(😩)り(➕)と(💺)動かし(🤝)た(😉)きり、眼玉も口(kǒu )も動(📱)かさなかった。眼玉は(📻)テーブルの上(♊)の血(🍱)書に注(zhù )そそがれ(🚖)てい(🐪)たが、それを(😕)読(😸)ん(🃏)でいるようには思えなかった。そのうちに(🥔)、結(jié )んだ(🔁)ままの口が、うがいでもする時(🧚)のように、むくむ(📵)く動き(🔣)出(chū )し(🦏)た。そ(🕢)し(🐵)て、それが(🎒)やっと開いたかと思(💬)うと、しゃがれた女(nǚ )の(🌿)ような(🌿)声で「これは、知事閣下にも、お見せし(🥒)な(🍮)け(💽)りゃならんのか。」と、わ(🛃)か(🏂)りきっ(🗝)たことをたずねた(🛺)。田(tián )上(shàng )が「むろんそうです。」と答(dá )え(🌡)る(🥜)と、ま(🏠)た(🙋)ぴ(🤜)くりと鼻(📁)を動かし、「こんなものを知事(🛬)閣(🎽)下にお(🍺)見(jià(😣)n )せ出(chū )来(♐)(lái )る(🖥)と思うのか(📊)。君らには(🔮)まるで常識がな(🍿)い(👹)。どう(➗)か(📺)そん(🔀)な(💌)むりは(🙃)言わな(📇)いでくれ。」と、泣(👐)いている(🤕)のか、怒ってい(🎐)るのか(🌭)わ(☔)から(✏)ないような声で言った(🔠)。四(🚌)人共(gòng )、その時は、こんなのが自(zì(🤘) )分(fèn )た(🔸)ちの学校の校(🐿)長(zhǎng )だろうか、とい(🐤)う気がして、(🥍)実(shí )際(jì )なさけな(📰)かったそうであ(👶)る(⌚)。田上が「(😯)僕たち(⚾)は朝倉先生の留任(🎈)さえ実(shí )現す(🎿)ればいいのですから、校長(👌)先(🖥)(xiān )生がそれを保証し(📌)て下さるなら、血書の(🅾)処置はお(🎠)任せ(🖼)しましょう。」と言(🧑)(yán )うと、校長(zhǎng )は何(🚧)と(🎡)思ったか、急(jí(🍊) )に椅(yǐ )子(zǐ )か(🌫)ら立ち上って、(🎾)四人の顔(yá )を(🛸)ひ(🥍)と(🗳)りびとり(🏖)念(niàn )入(rù )りに見まわした。そして何度も首をふっ(🐫)てい(🐚)たが、おしまい(🐼)に、永(yǒng )いため息(🚁)をつ(🥨)い(🥀)て(🐸)、「君らの非常識には全く(👭)あき(💣)れ(〰)て(😰)し(🐟)まう(🚪)。朝(🤨)倉先生の(🌔)退職は県の(🅰)方針で(🔑)き(🥗)ま(🈵)ったことだ。県の方針で一旦(dàn )き(🍐)まった以上、校(xiào )長としてはど(📰)うにもならない(📗)で(🏗)はな(⛳)い(🏖)か、それ(😊)が(🍬)君(💿)らにはわからん(🐄)のか。」と言った。そして、もう一度(dù )永いため息をつい(🏸)て、どたりと椅(🏔)子に腰(🕚)(yāo )をおろしたが(🉑)、いかにも思いなやんでいるように眼を(⭕)つぶって、ひと(⛱)り(🔥)ごと(🌔)のように言った。「そりゃ、(🎃)朝倉先生が惜しい(⏺)先(⬜)生(shēng )だというこ(🈳)とは私にもよくわかっている。いや、誰(🕟)よりも私が一(yī )番(fān )よ(😋)くわかっているつもりだ。だか(🗜)ら(⛔)、(🔜)君ら(🕎)が(🌼)先生の留任を願(🐒)(yuàn )い(📫)出る気持(chí )には心から同情する。しかし、何(🤷)しろこれ(⏪)は県の方針(zhē(⛏)n )で(👼)きまったこと(💩)なん(⛲)だから、おたがいにあきらめるよ(🕣)り仕方(fāng )がないではな(🐖)いか。」
馬(🔄)田のあざけるような笑い(🕒)を肯定す(😸)るように(🚲)、(🤨)すぐ誰かが(⛳)言った。
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