「ほう、お(👞)前(🙍)か(🐒)、今(✴)朝(🏕)(cháo )の(👳)鐘をついたのは(🗣)。……で、どのような気持ちでついたの(🚯)じゃな。」
「相変わらず(🔐)ですね。」
かれは(💐)、そ(🗿)う思って、われ(🤕)知らず眼(yǎ(📟)n )をひら(🐊)き、塾生た(♑)ち(🎿)の中に(🌀)大(dà )河の顔(yá )をさが(🦓)し(🥅)た。かれは塾生たちの(🈳)静坐(zuò )の(😬)姿勢(🏻)を直したあと、朝倉先生(shēng )の(🥙)横(héng )に斜(xié )ななめ向むきにすわっていた(🐬)ので、よく全体が(💆)見渡みわたせ(👕)た(🥐)のである。
「ええ、それはぼくにも(🍙)わかりま(🥄)す。しかし、そのために、大河君がぬれ衣ぎぬをきなければならないと(🐥)いう道(🙂)(dào )理はないでしょう。ぼくとし(👃)ては、(🌒)それ(🎦)が(〽)たまら(😂)ないほど心苦しいんです(👋)。」
「い(😾)つ(☔)も(🍱)こんな(🎆)に起き(🚻)な(🛀)いんですか。」(🏜)
「次(🕎)郎さ(🐺)んの板木の(🌳)打ちか(🕺)た(😻)には、行事(🚜)(shì )の(🎧)性質や、そのときどき(📹)の(🚂)必(bì )要(🕟)で(🏥)、少しずつちがった(🚿)調子(👉)が出ますわね。あたし(🕙)は、それ(🥑)がいいと思(➗)いますの。それ(🏒)で(🔄)こそ、そのと(🏾)き(📝)ど(📽)きの気分(fèn )が出(chū )るんで(🎄)すもの(🍬)。板(bǎn )木だって、(🔹)打ちかた次第しだ(💸)いでは芸術になりますわ。あたし、次(cì(🍗) )郎さんの板(🛩)(bǎ(😜)n )木の音をきいていると、いつもそう思い(📑)ますのよ(🎋)。先(xiān )生には(😚)叱(chì(💖) )しかられる(🐓)か(💇)もしれない(🍢)けれ(🈶)ど、(⛺)今(jīn )朝の打(dǎ(🔪) )ちか(🍢)ただって(🌹)、頭(tó(⚓)u )かぶせにわ(🎃)るい(😰)とばか(😽)りいえないんじゃな(🍿)いかしら。」
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